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  A representação descritiva e temática dos estoques informacionais da BPSC: relato de experiência . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 1, jan./jun. 2011   (RELAT)
  PEREIRA, Ana Maria; LAURINDO, Danielle Bianchi Rachadel; SANTIAGO, Silvana Adir
Trata-se de um relato de experiência, cujo objetivo é descrever o projeto de extensão desenvolvido pelo Departamento de Biblioteconomia e Gestão da Informação do Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED/UDESC intitulado “Representação Descritiva e temática dos estoques da BPSC” integrado ao Programa de Extensão “Biblioteca Pública de Santa Catarina – um modelo de gestão.” O Programa teve inicio em setembro de 2009, o projeto do processamento técnico começou em setembro de 2009.

Palavras-chave: Descriptive Representation. Thematic representation. Public Library of Santa Catarina – PBSC. Biblioteconomia. Ciência da Informação. representação descritiva. representação temática

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Método de pontos:

  Gestão da Biblioteca Pública de Santa Catarina: planejamento, organização, liderança, controle e avaliação . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 1, jan./jun. 2011   (RELAT)
  DAVOK, Delsi Fries; PEREIRA, Carla Purcina de Campos
Relato de atividades relacionadas a projeto de extensão universitária, vinculado ao Programa ?Biblioteca Pública de Santa Catarina: um Modelo de Gestão, em desenvolvimento na Biblioteca Pública de Santa Catarina (BPSC). O projeto consistiu da análise e do planejamento da estrutura e do funcionamento da BPSC, com foco na atual sociedade da informação, na qual as unidades de informação devem possibilitar serviços que aportem valor à informação que disponibilizam aos clientes. Nesse cenário, o Projeto proporcionou cursos, palestras e outros eventos de motivação e capacitação profissional aos servidores, estagiários, bolsistas e voluntários da BPSC, a fim de prepará-los para enfrentar o desafio de atender às demandas informacionais dos usuários da Instituição. Esses eventos, portanto, proporcionaram oportunidades para a equipe da Biblioteca desenvolver novas habilidades técnicas em serviços biblioteconômicos, como também para ela desenvolver competências e habilidades de gestão. Em linha com a incorporação de novos princípios e valores na cultura organizacional da BPSC, o Projeto concebeu a BPSC sob enfoque sistêmico, trabalhando com o conjunto de funções da administração, como o planejamento, a organização, a liderança, o controle e a avaliação. Além disso, a equipe do Projeto empregou técnicas de pesquisa-ação para aperfeiçoar os meios de funcionamento da Instituição e possibilitar o alcance dos objetivos do Programa.

Palavras-chave: Public Libraries – Management. library services. organizational culture. Management of Libraries. Bibliotecas Públicas – Gestão. serviços bibliotecários. cultura organizacional. gestão de bibliotecas

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Método de pontos:

  Estudo do layout da Biblioteca Pública de Santa Catarina . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 1, jan./jun. 2011   (RELAT)
  DAVOK, Delsi Fries; PEREIRA, Carla Purcina de Campos; ORDOVÁS, Gleide Bitencurte
O presente artigo apresenta um relato de experiência de Estágio Curricular, vinculado ao Programa de Extensão “Biblioteca Pública de Santa Catarina: um Modelo de Gestão”, realizado na Biblioteca Pública de Santa Catarina (BPSC). O Estágio centrou-se no estudo da estrutura organizacional e do arranjo físico dos diversos setores, com o objetivo de apresentar recomendações práticas para a melhoria do layout da Biblioteca. A BPSC tem como função social oferecer condições de acesso à informação e ao conhecimento à sociedade, em especial à sociedade catarinense. Nesse sentido a mudança no layout da BPSC pode provocar efeitos sobre a produtividade, conforto e segurança dos funcionários e assim facilitar o fluxo de informações e materiais, garantindo a satisfação do usuário.

Palavras-chave: Public Library of Santa Catarina. public library. Libraries Layout. biblioteca pública de santa catarina. biblioteca pública. Layout de Bibliotecas

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Método de pontos:

  Perspectivas para o marketing de relacionamento na biblioteca central da Universidade Federal de Mato Grosso . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 1, jan./jun. 2011   (ARTIG)
  GUSMÃO, Alexandre Oliveira de Meira; SUKEYOSI, Kenia Vanni de Freitas; PIñOL, Susana Taulé; ARAÚJO, Laudiana Oliveira de
Avaliar os produtos e serviços de informação e apresentar um diagnóstico da situação atual do relacionamento entre a Biblioteca Central da Universidade Federal de Mato Grosso e seus clientes. Os resultados indicam que os atuais procedimentos alcançam parcialmente tanto a satisfação dos clientes quanto a qualidade da prestação dos serviços.

Palavras-chave: university library. Products and information services. Quality evaluate. Universidade Federal de Mato Grosso. Biblioteca universitária. Produtos e serviços de informação. Avaliação da qualidade. Universidade Federal de Mato Grosso

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Método de pontos:

  Uso de gerenciador de conteúdos e hipertextos: gestão na biblioteca universitária . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 1, jan./jun. 2011   (ARTIG)
  MACULAN, Benildes Coura Moreira dos Santos; PEREIRA, Fernanda; LIMA, Gercina; PENIDO, Patrícia
Indica o papel da aplicação dos gestores de conteúdos e hipertextos na gestão de bibliotecas. Apresenta os sistemas de gerenciamento de conteúdo para criar websites, portais ou intranets. Aponta esses softwares, que integram elementos para a viabilidade de implantação da gestão de informações, e podem ter a vantagem de ser livre. Um dos fatores da gestão da informação envolve identificar diferentes metodologias de representação da informação para o usuário, seja ele o usuário final ou o funcionário. A estrutura de links e conexões do hipertexto, criando inter-relação entre conceitos, o que é fator crucial na recuperação da informação.

Palavras-chave: library management. Systems contents management. Hypertexts. librarian. Gestão de biblioteca. Sistema de gerenciamento de conteúdo. Hipertextos. Bibliotecário

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Método de pontos:

  Taxonomia facetada como interface para facilitar o acesso à informação em bibilotecas digitais . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 1, jan./jun. 2011   (ARTIG)
  MACULAN, Benildes Coura Moreira dos Santos; LIMA, Gercina Ângela Borém de Oliveira; PENIDO, Patrícia
As bibliotecas digitais comumente oferecem interface de busca com duas formas: 1) busca simples; e 2) busca avançada. Neste artigo pretende-se apresentar uma interface de busca usando taxonomia facetada. A classificação vem sendo aplicada como forma de acomodação de informações visando à recuperação do conteúdo de sites, principalmente no e-commerce. O fator restringente nos sistemas de recuperação da informação é o modo de representação utilizado, que muitas vezes não permite a transferência e comunicabilidade do conhecimento. Busca-se, com a taxonomia facetada como interface de busca, estruturar os dados de forma flexível, permitindo a opção de cruzamento de informações.

Palavras-chave: digital library. Faceted taxonomy. Search interfaces. information access. biblioteca digital. Taxonomia facetada. interface de busca. acesso à informação

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Método de pontos:

  O perfil do profissional da informação demandado por uma empresa do ramo jornalístico: um estudo de caso . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 1, jan./jun. 2011   (RELAT)
  DINIZ, Edileuda Soares; PENA, André; GONÇALVES, Leandro Damaceno
Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva que buscou conhecer o perfil do profissional da informação demandado pelo mercado de trabalho no município de Rondonópolis-MT. Mais especificamente procurou examinar o que pensavam os empregadores de uma dada empresa para contratarem profissionais para atuarem na área da informação. O Jornal A Tribuna desse município citado, foi escolhido como objeto de estudo. A amostra, por sua vez, foi composta pelos quatro diretores administrativos desse Jornal. A técnica utilizada foi a entrevista semi-estruturada, cujo roteiro foi elaborado com seis questões norteadoras para a obtenção dos depoimentos. A análise e discussão dos dados foram produzidas a partir das transcrições das entrevistas dos sujeitos da pesquisa. Os resultados obtidos apontaram para a necessidade do profissional da informação apresentar-se como um indivíduo pró-ativo e que saiba agir com ética no ambiente de trabalho. Por fim, chegou-se a conclusão de que existe espaço para o profissional da informação atuar em empresas do porte do Jornal pesquisado, desde que ele possua essas características citadas e que invista na educação continuada.

Palavras-chave: Job market. information professional. Libraryship Education. Professional formation. perfil do profissional da informação. mercado de trabalho. formação profissional

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Método de pontos:

  As redes: evolução, tipos e papel na sociedade contemporânea . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 1, jan./jun. 2011   (ARTIG)
  CARPES, Gyance
O artigo propõe uma reflexão sobre o papel das redes sociais na sociedade contemporânea. Para compreender o contexto social e interativo proveniente das tecnologias de informação e comunicação na sociedade contemporânea, o artigo tratará inicialmente do entendimento e contexto da sociedade contemporânea. Em seguida, a compreensão do espaço virtual, o ciberespaço. Para entender este sistema de comunicação e interação social, foi descrito a gênese das redes, o conceito, a definição, a evolução e configuração. Por fim, menciona o papel das redes na sociedade contemporânea como ferramenta útil em torno dos aspectos relacionados com a relação social no ciberespaço, sua dinâmica e os agentes "capital social" na manutenção da mesma.

Palavras-chave: contemporary society. Networks - Concepts. Development and Configuration. social networks. sociedade contemporânea. Redes – Conceitos. Evolução e Configuração. redes sociais

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Método de pontos:

  Aspectos do Consumo e da Produção da Informação no Campo Científico da Administração . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 31, 2011   (ARTIG)
  MATTOS, Ana Maria
Objetiva-se identificar o conjunto de periódicos citados nas teses em Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul concluídas de 1997 até 2007, e distinguir os periódicos em que os autores destas teses publicaram seus artigos técnicos e científicos de um ano após a obtenção do doutoramento até 2010. Os autores estudados citaram um conjunto de 1.131 títulos de periódicos em suas teses e publicaram seus artigos em outro conjunto de 187 títulos. Os dois conjuntos tinham em comum apenas 31 periódicos, ou aproximadamente 2% dos títulos.

Palavras-chave: Information Science. scientific communication. Production and consumption of information. Ciência da Informação. Comunicação científica. Produção e consumo da informação

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Método de pontos:

  O Prêmio Jovem Cientista e o Comportamento Informacional do Pesquisador . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 31, 2011   (ARTIG)
  FIALHO, Janaina Ferreira
O artigo apresenta os principais resultados alcançados num estudo que buscou investigar o comportamento informacional do jovem pesquisador brasileiro na prática da pesquisa científica. Utilizou-se uma amostra de 14 estudantes vencedores do Prêmio Jovem Cientista na categoria estudante de ensino médio, promovido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Através da aplicação da técnica de análise de conteúdo, o estudo orientou para a construção da rede semântica de representação do discurso científico, elaborada a partir do vocabulário utilizado pelos jovens pesquisadores nos textos de suas pesquisas. O Prêmio Jovem Cientista caracterizou-se como um momento importante na vida dos estudantes: em relação ao reconhecimento social, ao desenvolvimento da carreira profissional e ao aprendizado de pesquisa. Concluiu-se que um dos pontos frágeis do concurso é a divulgação junto à sociedade, principalmente o acesso limitado aos textos das pesquisas premiadas.

Palavras-chave: information behavior. Scientific research - high school. Young Scientist Award. content analysis. comportamento informacional. Pesquisa científica - ensino médio. Prêmio Jovem Cientista. análise de conteúdo

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  Redes sociais em linguagens documentais: uma análise de coautoria a partir da realidade brasileira . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 31, 2011   (ARTIG)
  SALES, Rodrigo de; GUIMARÃES, José Augusto Chaves; OLIVEIRA, Ely Francina Tannuri de; BUFREM, Leilah Santiago
As redes sociais medem a colaboração científica entre pesquisadores, instituições e países, tornando visível o comportamento investigativo de dado campo. Linguagem documental é uma temática abordada fundamentalmente no campo da organização e representação da informação. Este trabalho apresenta a formação de redes sociais relacionadas ao tema linguagem documental a partir dos currículos disponibilizados na Plataforma Lattes. Foram realizadas análises de coautoria entre os pesquisadores e as instituições, além do levantamento dos periódicos que são mais utilizados para comunicação das pesquisas, bem como das áreas de conhecimento que abarcam investigações de linguagens documentais. Constatou-se que o índice de coautoria é alto, mas que as redes sociais do respectivo tema são concebidas de maneira localizada.

Palavras-chave: social networks. scientific collaboration. Co-authors. Document language. redes sociais. colaboração científica. Coautoria. Linguagem Documental

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Método de pontos:

  A Bibliometria na Pesquisa Científica da Pós-Graduação Brasileira de 1987 a 2007 . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 31, 2011   (ARTIG)
  ARAÚJO, Ronaldo Ferreira de; ALVARENGA, Lídia
A bibliometria, como área de estudo da ciência da informação, tem um papel relevante na análise da produção científica de um país, uma vez que seus indicadores retratam o grau de desenvolvimento de uma área do conhecimento. O artigo verifica a inserção dos estudos bibliométricos na pesquisa científica da pós-graduação no Brasil a partir da analise de teses e dissertações que abordaram em seus estudos aspectos da abordagem bibliométrica. Foram analisados 82 trabalhos que abrangem o período de 1987 até 2007, chegou-se a esse universo após levantamento junto ao Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Trata-se de um estudo de método quantitativo-descritivo, no qual verifica-se o uso da bibliometria a partir das variáveis: ano, instituição, região geográfica, nível (mestrado ou doutorado), área do conhecimento e orientação. Os resultados apontam uma retomada mais do que significativa no estudo da temática, tendo 2007 como o ano de maior produção. Revela ainda uma multiplicidade na produção que releva o interesse pela abordagem bibliométrica por várias áreas do conhecimento, ensejando análises sobre a interdisciplinaridade entre ciência da informação e outros campos de conhecimento.

Palavras-chave: bibliometrics. scientometrics. dissertations. theses. bibliometria. cienciometria. dissertações. teses

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Método de pontos:

  Avaliação do espectro semântico de instrumentos para organização da informação . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 31, 2011   (ARTIG)
  ALMEIDA, Maurício Barcellos; SOUZA, Renato Rocha
O termo "semântica" tem sido amplamente utilizado nos últimos anos em diversas áreas de pesquisa e, em particular, em áreas relacionadas à tecnologia da informação. Um dos motivadores de tal apropriação é a visão da Web Semântica, originada na expansão da web e nas limitações dos instrumentos de busca baseados em sintaxe. Cabe questionar, entretanto, qual é esta "semântica" da qual trata a Web Semântica, uma vez que o estudo do assunto é complexo e controverso. O presente artigo se insere nesse contexto, analisando o que é semântica, discutindo-a no âmbito da tecnologia da informação e propondo alternativas interpretativas. Avalia-se criticamente um espectro, o qual propõe a ordenação de instrumentos (modelos, linguagens, estruturas taxonômicas, etc.) de acordo com uma escala semântica. Espera-se tornar claro o uso do termo em contextos diversos, bem como propor um novo espectro a partir das considerações do presente artigo.

Palavras-chave: semantic web. ontology. semantics. knowledge representation. web semântica. ontologia. semântica. representação do conhecimento

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Método de pontos:

  Satisfação dos usuários do Portal de Periódicos da Capes: um estudo sobre a obtenção de sucesso no uso do sistema . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   (ARTIG)
  CENDÓN, Beatriz Valadares; SOUZA, Juliana Lopes de Almeida; RIBEIRO, Nádia Ameno
A pesquisa aqui apresentada buscou verificar o grau de sucesso de usuários do Portal CAPES na busca por um periódico específico e as razões para os casos de insucesso. A metodologia utilizada foi quantitativa com coleta de alguns dados qualitativos. O estudo analisou, utilizando estatística descritiva, duas questões de um questionário sobre a satisfação dos usuários do Portal, as quais foram respondidas por 930 docentes de 17 universidades, das áreas de Ciências Biológicas, Ciências Humanas e Linguística, Letras e Artes. Os resultados mostram que 645 (70%) dos pesquisadores quase sempre ou frequentemente obtêm sucesso ao procurarem por um periódico específico no Portal. Os pesquisadores menos bem sucedidos são os da área de Lingüística, Letras e Artes. Para 76% dos pesquisadores, a razão principal para a não obtenção de sucesso é a indisponibilidade do periódico no Portal. Respostas às questões abertas mostraram, também, que, mesmo estando o periódico no Portal, especialmente para literatura mais antiga, pode ocorrer a falta do fascículo específico buscado ou, ainda, estando o fascículo presente no Portal, o acesso ao texto completo do artigo procurado pode não ser permitido. Razões para insucesso na busca relacionadas a fatores tais como usabilidade, dificuldades com idiomas, falta de treinamento e dificuldades de acesso foram menos citadas pelos respondentes.

Palavras-chave: Information Science. Studies of use and users. User satisfaction of information. Portal periodicals capes. Ciência da Informação. Estudos de uso e usuários. Satisfação do usuário de informação. portal de periódicos capes

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Método de pontos:

  Ontologias e taxonomias: reflexões conceituais . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   (ARTIG)
  VITAL, Luciane Paula; CAFE, Lígia Maria Arruda
O presente artigo trata de dois tipos de modelos de representação do conhecimento, taxonomia e ontologia. Tem como objetivo realizar uma distinção entre os dois modelos, já que, muitas vezes, são utilizados de forma equivocada, demonstrando a falta de clareza conceitual. As taxonomias trabalham no sentido de organizar a informação e/ou conhecimento em relações hierárquicas entre os termos. Já as ontologias buscam estabelecer relações semânticas entre conceitos, em forma de redes conceituais, próximo da estrutura que trabalha o cérebro humano.

Palavras-chave: Systems of Knowledge Organization. taxonomy. ontology. Sistemas de Organização do Conhecimento. taxonomia. ontologia

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Método de pontos:

  Um modelo para mapeamento de necessidades e usos de informação musical . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   (ARTIG)
  CRUZ, Fernando William; CUNHA, Murilo Bastos da; FERNEDA, Edilson; ALONSO, Luiza Beth Nunes; VASCONCELOS, Ana Nogales
Apesar dos bons resultados gerados pelos estudos de necessidades e usos de informação musical publicados nos últimos anos, muitos deles se ressentem da falta de um referencial para apoiar a organização de conceitos e o mapeamento de variáveis associadas aos fenômenos que se pretende investigar nesta área. Este artigo apresenta uma proposta de modelo comportamental para necessidades e usos de informação musical para facilitar a identificação de variáveis de análise e produção de instrumentos de coleta de dados em estudos quantitativos e qualitativos. Para validação do modelo conceitual proposto, são apresentados resultados da sua aplicação num estudo quantitativo exploratório com usuários não especializados em música.

Palavras-chave: Information Science. Study of users. information needs. music. Ciência da Informação. estudo de usuários. necessidades de informação. música

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Método de pontos:

  As folksonomias entre os conceitos e os pontos de acesso: as funções de descritores, citações e marcadores nos sistemas de recuperação da informação . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   (ARTIG)
  STREHL, Letícia
O artigo discute as potencialidades das folksonomias a partir da proposição e análise de esquemas de representação de conceitos que constituem os diferentes recursos de indexação de assuntos. Aborda o desenvolvimento das fontes de informação especializadas e revisa os fundamentos técnicos das linguagens natural e documentária. Trata dos sistemas de recuperação que exploram as redes de colaboração inerentes à produção e ao uso da informação, ilustrando o funcionamento desse tipo de recursos ao tratar dos índices de citação e dos favoritos socializados. Por fim, trata da distinção necessária entre o papel das folksonomias como instrumentos de representação conceitual e como pontos de acesso.

Palavras-chave: Information Science. Folksonomies. Indexing languages​. ​. Ciência da Informação. Folksonomias. linguagens de indexação. Citações

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Método de pontos:

  Reflexões Epistemológicas no contexto do Orkut: Ética da Informação, Sociabilidade, Liberdade e Identidade . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   (ARTIG)
  BEZERRA, Marcos Antonio Alexandre; ARAÚJO, Eliany Alvarenga de
No campo da Ciência da Informação, mesmo em face das atuais discussões sobre a responsabilidade social, pouco se tem discutido acerca da Internet e das redes sociais virtuais a partir de uma perspectiva filosófica e ética. Neste texto, objetivamos apresentar algumas reflexões oriundas de uma pesquisa em andamento sobre o Orkut como um contexto virtual e informacional. O Orkut, sobretudo no Brasil, é um fenômeno de comunicação, informação, interação e sociabilidade que envolve milhões de usuários. Assim, não se pode ainda afirmar com segurança, que conhecemos todas as conseqüências éticas, políticas e culturais desta ambiência informacional na realidade. Objetivamos refletir sobre o Orkut a partir da seguinte questão: Uma ambiência virtual e informacional (no nosso caso, o Orkut) pode gerar novas bases epistemológicas para a Ciência da Informação? A partir da reflexão sobre os conceitos de ética da informação, informação e liberdade, sociabilidade e identidade, procuraremos responder a esta questão.

Palavras-chave: information ethics. epistemology of information science. Orkut-Sociability. Information and Freedom. ética da informação. epistemologia da ciência da informação. Orkut-Sociabilidade. Informação e Liberdade

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Método de pontos:

  A experiência de arquivamento intermediário em escritórios de advocacia de Belo Horizonte, na ótica da gestão de documentos: estudo de casos múltiplos . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   (ARTIG)
  MEDEIROS, Nilcéia Lage de; NEGREIROS, Leandro R.; AMARAL, Cléia Gomes
Em um cenário em que as novas tecnologias da informação e da comunicação trouxeram facilidades para a produção de documentos eletrônicos, assistimos ainda à geração e ao arquivamento de grandes massas de documentos em papel. Uma das áreas com que ainda se depara com a produção, reprodução e acumulação acelerada, indiscriminada e concentracionista de papéis é a jurídica. Assim, esta pesquisa qualitativa descreve a experiência de arquivamento intermediário em quatro escritórios de advocacia de Belo Horizonte. Os resultados revelaram que problemas de espaço foram preponderantes à utilização de arquivamento intermediário em espaços fora das dependências dos escritórios, sendo adotadas as seguintes alternativas: arquivamento de processos em depósito não localizado na área nobre da cidade e de propriedade do escritório; "arquivo morto" para arquivamento de processos em sala situada na área central da cidade e de propriedade do escritório, e; depósito para guarda terceirizada dos documentos dos setores de RH e Contabilidade/Financeiro. O que se observou, sem a intenção de se fazer generalizações, foi que a decisão de adoção de espaços para arquivamento de documentos onde o m2 é mais barato não quer dizer que foi calcada na intervenção do ciclo vital dos documentos, não alcançando, assim, a plenitude dos benefícios trazidos pela adoção da sistemática da avaliação e do arquivamento intermediário sob a ótica da gestão de documentos. Tal como o cenário apresentado para o setor público, os quatro escritórios de advocacia estão diante de uma produção de documentos que cresce sem planejamento/gestão/avaliação e que tende a alcançar grande volume (seja em papel ou até mesmo em bits).

Palavras-chave: Archival. Intermediate file. document management. arquivologia. arquivo intermediário. gestão de documentos

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Método de pontos:

  Co-autoria em artigos e patentes: um estudo da interação entre a produção científica e tecnológica . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   (ARTIG)
  MOURA, Ana Maria Mielniczuk de; CAREGNATO, Sônia Elisa
Analisa a interação entre a produção científica e tecnológica dos pesquisadores que depositaram patentes na área da Biotecnologia. Objetiva revelar a co-autoria nos artigos e patentes publicados ou depositados pelos pesquisadores. Os resultados indicam que a co-autoria encontrada nas patentes se repete em 70,7% dos casos nos artigos. Observa-se que o número de instituições co-autoras é menor no depósito da patente do que na publicação dos artigos relacionados a ela.

Palavras-chave: library. scientometrics. scientometrics. Co-authored. Co-invention. Interaction & T. Biblioteconomia. cientometria. cientometria. co-autoria. Co-invenção. Interação C&T

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  Teses e Dissertações . Informação & Informação v. 16, n. 1, 2011   (COMUN)
  INFORMAÇÃO, Informação e
Resumos de Teses e Dissertações.

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  O Plano de Classificação de Documentos do Conselho Nacional de Arquivos: uma análise crítica . Informação & Informação v. 16, n. 1, 2011   (ARTIG)
  PINHO, Eliezer Monteiro
Tendo por base o plano de classificação de documentos proposto pelo Conarq, e tomando como corte de análise a subclasse 080 Pessoal Militar, o presente estudo traça um panorama das imprecisões e limitações do instrumento, ao mesmo tempo em que sugere novas perspectivas na aplicação da classificação enquanto função arquivística. O texto também propicia um vislumbre dos desafios de raciocínio envolvidos na prática da temática abordada, bem como sugere outra metodologia de classificação, diferente da que ora é utilizada pelo Conarq.

Palavras-chave: De recuperación de información. Plan de clasificación de documentos. Tratamiento aruivístico. gestión de documentos. recuperação da informação. plano de classificação de documentos. tratamento aruivístico. gestão de documentos

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  Informatização da rede de bibliotecas da Secretaria Municipal de Educação de Santos - SP . Informação & Informação v. 16, n. 1, 2011   (RELAT)
  OLIVEIRA, Daianny Seoni de; NUNES, Cláudio Souza
Este artigo relata o processo de informatização da rede de Bibliotecas da Secretaria Municipal de Educação de Santos SP (SEDUC), bem como a implantação do Personal Home Library PHL82, que é uma aplicação Web, especialmente desenvolvida para administração de coleções e serviços de bibliotecas e centros de informações. A rede é composta de uma biblioteca central e 40 bibliotecas escolares, do 1° ao 9° ano do ensino fundamental, educação especial, educação de jovens e adultos (EJA) e ensino técnico profissionalizante. Considera que a implantação do sistema coloca as bibliotecas escolares da Secretaria Municipal de Santos nos moldes de importantes instituições de pesquisa do país, possibilitando a formação de uma rede de informação bibliográfica escolar da Prefeitura de Santos.

Palavras-chave: Secretaría de Educación Municipal de los santos. Biblioteca de la escuela - la información. Biblioteca de la escuela-software. Principal de la biblioteca personal. BOL-biblioteca de la escuela. Santos - City Department of Education. Library Computer

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  A classificação nos domínios das três Marias . Informação & Informação v. 16, n. 1, 2011   (ARTIG)
  SIQUEIRA, Jéssica Camara
O artigo destaca que a análise terminológica do termo "classificação", na Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia revela similitudes e distinções entre os domínios. Observa as relações entre as "três Marias" a partir de um corpus multilíngue, com predominância de publicações dos últimos 25 anos, com textos de natureza primária e secundária, a partir das fichas de análise e síntese, conforme sugere Smit (1993). Destaca as propostas de definições mostrando que o termo "classificação" possui duas acepções: uma de natureza físico-material e outra cognitiva, com destaque para a última, responsável pela estruturação sistemática e a elaboração de classes. Enfatiza que a separação dos documentos por atributos comuns marca também a distinção entre os domínios, que utilizam critérios singulares para o estabelecimento de classes. Finaliza com a constatação que mesmo considerando as especificidades de cada domínio, há uma nítida contiguidade entre as "três Marias", o que revela uma necessidade cada vez mais evidente de diálogo e trocas para o estabelecimento de um campo de estudo mais articulado e voltado às necessidades do contexto contemporâneo.

Palavras-chave: Archivo-evaluación. Biblioteca de evaluación. Museología-evaluación. Terminología. arquivologia-classificação. biblioteconomia-classificação. museologia-classificação. terminologia

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  Especialização em bibliotecas escolares e acessibilidade: discutindo a gestão da biblioteca na modalidade EAD . Informação & Informação v. 16, n. 1, 2011   (RELAT)
  BEHR, Ariel; MORO, Eliane Lourdes da Silva; ESTABEL, Lizandra Brasil; FREITAS, Henrique M. R. de
O artigo relata, mediante um estudo de casos, as atividades desenvolvidas em um Curso de Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), por meio da modalidade de Educação Aberta e a Distância mediada por computador, acerca da qualidade na prestação de serviços em bibliotecas escolares, o acesso e o uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) como possibilidade de construção de ferramentas de gestão, as quais auxiliam o bibliotecário a planejar, organizar e avaliar as atividades, mais especificamente, descrevendo e analisando os resultados da construção da Matriz de Priorização GUT no âmbito das bibliotecas escolares. Apresenta resultados tendo como sujeitos alunos do Curso de Especialização que atuavam respectivamente em três bibliotecas escolares, sendo uma no Estado do Rio Grande do Sul, uma no Estado da Paraíba; e a terceira no Estado do Rio de Janeiro.

Palavras-chave: Aprendizaje de la educación abierta ya distancia (EAD). Tecnología de la información y la comunicación. Gestión de Bibliotecas. educação aberta e a distância (EAD). tecnologias de informação e de comunicação. Gestão de biblioteca

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Método de pontos:

  Biblioteca digital de teses e dissertações da UERJ: desafios e oportunidades . Informação & Informação v. 16, n. 1, 2011   (RELAT)
  BOTTARI, Christina Thereza Rachel; SILVA, Neusa Cardim
Aborda a importância das bibliotecas digitais, especificamente de teses e dissertações, no contexto da disseminação da informação produzida pelas comunidades acadêmicas. Traça um panorama dos Programas de Pós-Graduação oferecidos na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Destaca o papel do IBICT como idealizador e coordenador do Projeto da Biblioteca Digital Nacional de Teses e Dissertações (BDTD) e os procedimentos estabelecidos para a adesão das Instituições de Ensino Superior (IES), como participantes desse projeto. Cita o Sistema TEDE, customizado e distribuído gratuitamente pelo IBICT, com a finalidade de apoiar as IES na implantação de suas BDTDs. Descreve as etapas do processo de implantação da BDTD-UERJ, bem como os obstáculos e desafios enfrentados. Finaliza destacando os benefícios obtidos, as perspectivas futuras de criação de novos produtos e serviços e da avaliação dos métodos e técnicas empregados até o momento.

Palavras-chave: La biblioteca digital. La Universidad del Estado de Río de Janeiro. Tesis y disertaciones. La producción académica. BDTD. biblioteca digital. universidade do estado do Rio de Janeiro. teses e dissertações. produção acadêmica. BDTD

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Método de pontos:

  Hipertexto na coleta caótica da informação nas organizações públicas . Informação & Informação v. 16, n. 1, 2011   (ARTIG)
  CAMPAGNARO, Emir; CERVANTES, Brígida Nogueira
Enfatiza o uso do hipertexto eletrônico e a Teoria do Caos como ferramenta na coleta de informações nas organizações públicas. Resgata a história do hipertexto até chegar ao hipertexto eletrônico. Apresenta definições teóricas acerca da Teoria do Caos e suas implicações para complementar com a definição de Gestão da Informação. Conclui destacando a interrelação entre hipertexto e Teoria do Caos nas organizações públicas. Diferencia as técnicas em um processo de coleta caótica da informação e constata como essas técnicas mediam um processo de crescimento e desenvolvimento na Gestão da Informação.

Palavras-chave: texto. La teoría del caos. Gestión de la información. hipertexto. teoria do caos. Gestão da informação

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Método de pontos:

  Competência Informacional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB: um estudo do projeto pedagógico . Informação & Informação v. 16, n. 1, 2011   (ARTIG)
  PERUCCHI, Valmira; SOUSA, Beatriz Alves de
Apresenta resultados de pesquisa que teve o objetivo de verificar, no projeto pedagógico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), a existência de propostas voltadas para o desenvolvimento de competência informacional nos estudantes dessa Instituição. O estudo se baseia nas três concepções de competência informacional abordadas por Belluzzo e Rosetto (2005) e Dudziak (2003): na concepção de se “construir conhecimento”, na concepção “digital” e na concepção da “informação social”, com ênfase no aprendizado ao longo da vida. Trata-se de uma pesquisa documental, de abordagem qualitativa, fundamentada na literatura da área. Os resultados apontam para a ausência de propostas voltadas para a competência informacional concernente à inclusão digital, à educação continuada e ao desenvolvimento do espírito investigativo no estudante. De acordo com a literatura da área, essas são práticas de grande importância como potencializadoras do bom uso da informação e de obtenção de conhecimentos.

Palavras-chave: La alfabetización en información. Educación para la alfabetización informacional. Proyecto de educación. Oficina Federal de Educación. La ciencia y la tecnología de Paraiba. competência informacional. educação para a competência informacional. proj

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Método de pontos:

  Práticas gerenciais em gestão do conhecimento: um estudo da aplicação em empresas juniores . Informação & Informação v. 16, n. 1, 2011   (RELAT)
  BETTONI, Eduardo Michelotti; SILVA, Eliane Xavier; SILVA, Helena de Fátima Nunes
Analisa o comportamento da empresa júnior JR Consultoria, da Universidade Federal do Paraná, com relação às dimensões necessárias para aplicação de Gestão do Conhecimento. Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva, apoiada em um estudo de caso e revisão de literatura. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário online com os membros da Organização, contendo perguntas fechadas relacionadas às dimensões de Gestão do Conhecimento. No segundo momento, esses resultados foram comparados ao cenário nacional, com vistas a pontuar semelhanças e diferenças entre a empresa Junior e os outros tipos de organização. Os resultados apontam o cenário estudantil com maior propensão às práticas de Gestão do Conhecimento, pelo caráter experimental, para o qual, erros e acertos trazem consequencias com menor impacto em relação às outras organizações. As empresas juniores são fomentadoras da experiência de mercado aos graduandos e neste sentido as práticas gerenciais que possibilitem um ambiente propício à troca e criação de conhecimento podem ser consideradas como formas de multiplicar a idéia de Gestão do Conhecimento no mundo empresarial.

Palavras-chave: La gestión del conocimiento. Empresa Junior. Prácticas de gestión. Gestión del conocimiento. Empresa Junior. Prácticas Gerenciales. gestão do conhecimento. Empresa júnior. práticas gerenciais

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  Arquivos Públicos Brasileiros: Análise da evolução da transferência da informação arquivística na internet . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  MARIZ, Anna Carla Almeida
Estudo da evolução da inserção das Instituições Arquivísticas Públicas Brasileiras na internet e dos processos de transferência da informação arquivística nessa rede. A primeira etapa da pesquisa, em 2004, teve como marco empírico o universo existente dos sites de Instituições Arquivísticas Públicas Brasileiras. Na segunda fase, em 2009, foi atualizado o universo para análise e investigados os sites, tendo como parâmetros os mesmos critérios da etapa anterior: serviços que disponibilizam, nível de relacionamento com o usuário, que tipo de consulta pode ser feita ao acervo e elementos relativos aos conteúdos, desenho e estrutura dos sites. A importância deste estudo comparativo está em verificar as mudanças que ocorreram neste intervalo, se houve crescimento, avanços e quais foram. O site de uma instituição arquivística oferece serviços já existentes no local, total ou parcialmente, além de sugerir novas possibilidades às instituições arquivísticas. Este espaço informacional exige ações voltadas para atender às demandas produzidas pelos usuários da rede. A inserção dos acervos arquivísticos na Internet implica em novos desafios na gestão desta informação.

Palavras-chave: Public Records - Brazil. Internet (computer networks). Web Sites - Research. Information retrieval systems - Archives. Arquivos públicos - Brasil. Internet (Redes de computação). Sites da Web – Pesquisa. Sistemas de recuperação da informação - Arqu

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Método de pontos:

  Estudo Bibliométrico Sobre Preservação Digital: Library and Information Science Abstracts - LISA . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  BAHIA, Eliana Maria dos Santos; SANTOS, Raimundo Nonato Macedo dos; BLATTMANN, Ursula
Análise bibliométrica da produção científica no campo da preservação digital, utilizando dados da base Library and Information Science Abstracts LISA. O corpus do estudo, é constituído das referências bibliográficas dos 1750 artigos, publicados entre 1975 -2009, e oriundo de 153 títulos de periódicos. As análises bibliométricas enfocaram os descritores e títulos dos artigos sobre Preservação Digital. A análise bibliométrica da produção científica, veiculada no período do estudo, demonstrou consolidação da área da Preservação Digital.

Palavras-chave: digital preservation. Bibliometric indicators. LISA - Library and Information Science Abstracts. preservação digital. indicadores bibliométricos. LISA - Library and Information Science Abstracts

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  Glossário Multilíngue do Projeto InterPARES 3 . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  ROCHA, Claudia Lacombe
O Projeto InterPARES (International Research on Permanent Authentic Records in Electronic Systems) é uma pesquisa colaborativa internacional que tem um caráter multidisciplinar e envolve pesquisadores de vários países. Como um dos produtos que resultaram da segunda fase do projeto, foi apresentada uma base de dados com dois instrumentos terminológicos principais: glossário e dicionário. Os termos do glossário e suas definições são essenciais para facilitar a comunicação entre os pesquisadores e apoiar a disseminação da teoria e metodologia do InterPARES. Neste sentido, os pesquisadores do InterPARES 3 estão traduzindo o glossário para as línguas de seus países e, neste trabalho, diversos desafios têm sido enfrentados.

Palavras-chave: archival documents. Archival Terminology. Glossary. InterPARES Project. documentos arquivísticos. Terminologia arquivística. glossário. Projeto InterPARES

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  Políticas arquivísticas e suas implicações na preservação, no acesso e no uso dos documentos . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  OLIVEIRA, Rose Tenório de
Este estudo propõe discutir as implicações que a inexistência de políticas arquivísticas pode ter na preservação de acervos documentais. Leva em consideração que a preservação documental tem como objetivo garantir o acesso e o uso dos documentos, uma vez que o manuseio incorreto durante uma pesquisa é um dos vários fatores degradantes que afetam os acervos. Procura elencar tanto as dificuldades existentes nesse campo, quanto explicar que a preservação documental consiste em um trabalho de gestão onde o que está em jogo é o planejamento para definição de prioridades de ação.

Palavras-chave: Document preservation. Political file. Access. Use Archiving. preservação documental. Políticas de arquivo. acesso. uso. arquivologia

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  Decifra-me ou te devoro:desafios no uso de tecnologias para preservação e acesso em arquivos . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  SILVA, Sérgio Conde de Albite
Analisa o uso da microfilmagem e da digitalização para a preservação e acesso de documentos em arquivos. Apresenta como algumas instituições internacionais na área estão lidando com a questão. A opção por uma ou outra tecnologia para a preservação e acesso deve se basear em dados estatísticos e estudos retrospectivos obtidos nas experiências desenvolvidas. Conhecer e medir, quantitativa e qualitativamente, os recursos humanos, tecnológicos e financeiros que foram aplicados em microfilmagem e digitalização de acervos para a preservação e acesso nas instituições arquivísticas, principalmente as públicas, oferece uma base para projetos futuros.

Palavras-chave: Microfilming. Scan. preservation. Access. Files. microfilmagem. digitalização. preservação. acesso. arquivos

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  A organização da informação arquivística em arquivos de arquitetura do núcleo de pesquisa e documentação da faculdade de arquitetura e urbanismo - UFRJ . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  VIANA, Claudio Muniz
Esse artigo analisa a aplicação de técnicas e metodologias arquivísticas no tratamento de arquivos de arquitetura custodiados pelo Núcleo de Pesquisa e Documentação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Aponta as reflexões teóricas e iniciativas da comunidade arquivística nacional e internacional em torno dos conceitos e especificidades dos arquivos de arquitetura. A partir da perspectiva da arquivologia, e levando em conta as peculiaridades dos documentos arquivísticos originários das funções exercidas pelo arquiteto, enfoca problemas e dificuldades na realização da organização e recuperação de informação. Discute a aplicação dos princípios arquivísticos de respeito à ordem original e proveniência em arquivos de arquitetura.

Palavras-chave: Archives of architecture. Specialized files. Cartographic documents. Arquivos de arquitetura. Arquivos especializados. Documentos Cartográficos

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Método de pontos:

  Pesquisas com temáticas arquivísticas na Ciência da Informação: mapeamento das principais tendências . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  MARQUES, Angélica Alves da Cunha
Este trabalho apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de doutoramento, cujo objetivo é identificar as interlocuções entre a Arquivologia mundial e a nacional a partir das tendências internacionais presentes no desenvolvimento da área no Brasil. Nesse sentido, mapeia, nas dissertações e teses com temáticas arquivísticas produzidas nos vários programas de pós-graduação em Ciência da Informação, as referências bibliográficas arquivísticas, os autores e as obras de interesse direto da área, os países, períodos e idiomas de publicação. O universo da pesquisa aqui apresentado contempla cinquenta dissertações e teses desenvolvidas em oito programas de pós-graduação em Ciência da Informação de universidades brasileiras identificadas no Banco de Teses da CAPES. A partir da análise das referências bibliográficas arquivísticas dessas pesquisas, observa-se: a sua concentração nos programas de pós-graduação em Ciência da Informação da UFMG e UnB; a predominância da sua publicação no Brasil nos anos 1990 e em português (inclusive traduções). Há uma aproximação entre o número total de autores internacionais e nacionais mapeados, embora esses últimos sutilmente se destaquem. As trinta maiores frequências de referências arquivísticas por autor corroboram esse resultado, apontando a prevalência de brasileiros e de canadenses. As trinta maiores frequências de obras citadas também se relacionam, majoritariamente, a autores brasileiros. O mapeamento desses indicadores, numa análise entrecruzada, reflete os movimentos das tendências internacionais em interlocução com a Arquivologia brasileira, que, embora tenha um estatuto híbrido em razão dessas tendências, já apresenta uma produção científica consolidada, fortemente comunicada a partir das referências a autores e obras nacionais citadas em dissertações e teses com temáticas na área.

Palavras-chave: Archival. Information Science. Archival scientific production. Archival literature. arquivologia. Ciência da Informação. Produção científica arquivística. Bibliografia arquivística

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Método de pontos:

  Mapeamento de competências em bibliotecas e unidades de informação . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   ()
  AMORIM, Iara Rodrigues de; AMARAL, Roniberto Morato do
O presente artigo apresenta uma sistemática para mapear os atributos de competência (conhecimentos, habilidades e atitudes), necessários à atuação do profissional bibliotecário. A pesquisa-ação e a aplicação foram realizadas junto à Biblioteca Central do Campus de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (BCRP/USP). Foram identificados os atributos, assim como a importância e o domínio de cada um deles, pela equipe BCRP/USP. Conclui-se que a sistemática fornece referências importantes para a gestão de pessoas em bibliotecas e unidades de informação.

Palavras-chave: Mapping of Competences. InformationProfessional Management. Librarians Management. People Management Based on Competences. InformationUnits Management. mapeamento de competências. profissional da informação. bibliotecários. Gestão depessoas por co

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Método de pontos:

  Catálogo da biblioteca: o objeto orientado ao usuário . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   ()
  ARAÚJO, Aníbal Perea
Os catálogos bibliográficos em fichas ou em linha, estes últimos também conhecidos como Online Public Access Catalogue, foram desenhados para melhor organizar e dinamizar os itens arquivados em uma biblioteca. Saciar a necessidade do consulente de biblioteca, na busca por informação, é objetivo de construção desses bancos de dados. Para muitos usuários, os objetivos iniciais de criação desses softwares não coadunam com a plasticidade dos novos sistemas, quando da apresentação da informação na hora da pesquisa. Há, no mercado de bases de dados, uma gama de softwares que hoje, atenderiam às necessidades latentes, assim como as expressas pelos usuários destes catálogos, para buscas realizadas tanto de forma remota como local. Expor novas ontologias, diferentes formatos de apresentação e apontar as reais necessidades de informação exigidas pelo usuário, são os objetivos deste trabalho.

Palavras-chave: Bibliografic Resouces. online catalog. literature. A Counselor. library. Functional Requirementsfor Bibliographic Records (FRBR). CIDOC CRM. pesquisa bibliográfica. Catálogo emlinha. Consulente. Biblioteca. Requisitos Funcionais paraRegistros B

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Método de pontos:

  Mapeando e mensurando o grau de dependência informacional interna dos profissionais de inteligência de marketing: o caso da empresa ALFA . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   ()
  OLIVEIRA, Paulo Henrique de; GONÇALVES, Carlos Alberto; PAULA, Edmar Aderson Mendes de
Apresenta os resultados de um estudo de caso descritivo, realizado em uma grande empresa do setor de máquinas de construção de Minas Gerais, a qual foi intencionalmente selecionada, e os dados foram coletados por meio da aplicação de questionários estruturados a todos os profissionais de inteligência de marketing do respectivo empreendimento. Os resultados evidenciaram que os profissionais de inteligência de marketing têm alta dependência informacional em relação aos departamentos de Marketing, Vendas e Centros de Informação, em comparação aos demais departamentos da empresa. Também ficou clara a relação entre frequência de uso das fontes de informação com o grau de importância atribuído pelos usuários.

Palavras-chave: Dependency Informational Internal. Marketing Intelligence. Descriptive Case Study. Dependência Informacional Interna. Inteligência de Marketing. Estudo de Caso Descritivo

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Método de pontos:

  Diferenças na atividade de monitoramento de informações do ambiente externo em pequenas e médias empresas: a influência do porte e da idade . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 2, 2011   ()
  CANCELLIER, Everton Luis Pellizzaro de Lorenzi; ALBERTON, Anete; BARBOSA, Anielson
Este trabalho objetiva estudar o monitoramento de informações estratégicas do ambiente externo em pequenas empresas, e sua relevância situa-se no fato de que os estudos sobre monitoramento nas pequenas empresas, ainda são incipientes no Brasil. É um estudo do tipo levantamento ou survey, com aplicação de questionário aplicado aos dirigentes de 188 empresas. Na análise dos dados, utilizou-se a técnica de análise de variância das médias dos grupos. Os resultados indicaram que as empresas privilegiam o monitoramento de alguns aspectos do ambiente e foram encontradas maiores diferenças na frequência de monitoramento em relação à idade das empresas do que em relação ao porte.

Palavras-chave: Scanning. strategic information. external environment. Small and medium enterprises. monitoramento. informação estratégica. ambiente externo. pequenas e médias empresas

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Método de pontos:

  Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia: relações teóricas e institucionais . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 31, 2011   ()
  ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila
Discute-se as relações entre a Ciência da Informação e os campos da Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia, a partir de dois critérios: as questões de legitimação institucional e as relações teórico-científicas. Destaca-se a característica interdisciplinar da Ciência da Informação e a informação científica como elementos capazes de potencializar a integração destes três campos.

Palavras-chave: Information Science. library science. archival science. Museology. Ciência da Informação. Biblioteconomia. arquivologia. museologia

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Método de pontos:

  A Dimensão Categórica do Documento na Ciência da Informação . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 31, 2011   ()
  RABELLO, Rodrigo
Considerando uma perspectiva epistemológica de análise, propôs-se a fazer um estudo histórico-conceitual do documento na Ciência da Informação (CI) com vistas a remontar aspectos teóricos com base nas disciplinas História, Diplomática e Documentação. Para tanto, orientou-se nos pressupostos da história dos conceitos que permitiu estudar aspectos sincrônicos e diacrônicos do conceito “documento”, mediante a configuração da tradição e da inovação como categorias antitéticas de análise. Enfim, buscou-se demonstrar o caráter categórico do documento no quadro teórico da CI.

Palavras-chave: document. History of concepts. epistemology. Information Science. documento. história dos conceitos. epistemologia. Ciência da Informação

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Método de pontos:

  Repositórios educacionais para a Universidade Aberta do Brasil: estudos preliminares . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  RODRIGUES, Rosângela Schwarz; TAGA, Vitor; VIEIRA, Eleonora Milano Falcão
Esta pesquisa tem como proposta refletir sobre a criação de um modelo de estruturação e catalogação dos metadados para Repositórios Educacionais Abertos. De caráter exploratório e descritivo, a pesquisa utiliza de revisão bibliográfica e documental pertinente para a fundamentação e o tratamento analítico do corpus do trabalho. A pesquisa foi realizada em duas situações complementares: a) o levantamento e a análise dos principais padrões de metadados (MARC 21, Dublin Core, LOM/IEEE e a ISO 19788-2), com o intuito de definir os principais campos descritores aplicáveis para Repositórios Educacionais Abertos; e b) identificação dos campos descritores utilizados no Sistema Universidade Aberta do Brasil. Por meio da análise dos padrões de metadados e da identificação dos campos descritores utilizados foram identificados dois cenários: o primeiro, macro, caracteriza-se pela relação intra e extra-institucional de Repositórios Temáticos e Institucionais; o segundo, micro, baseado nos metadados descritores das unidades didáticas. Verifica-se a interdependência entre o cenário macro e micro, e a necessidade da utilização de mecanismos de padronização e controle. O modelo resultante da análise discute a uniformização no uso de vocabulários controlados para uso no maior número possível de campos, a criação de Conselhos Editoriais Temáticos, o estabelecimento de vínculos de dependência entre objetos de aprendizagem, disciplinas, cursos, autores e Instituições, o que torna possível a relação e identificação da origem dos objetos e permite sua contextualização.

Palavras-chave: metadata. Open educational resources. INSTITUTIONAL REPOSITORY. Thematic repository systems. Universidade Aberta do Brasil. Ciência da Informação. metadados. Repositórios Educacionais Abertos. repositórios institucionais. repositórios temáticos.

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Método de pontos:

  Expading the concept of Ba: managing enabling contexts in knowledge organizations . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  ALVARENGA NETO, Rivadávia Correa Drummond de; CHOO, Chun Wei
This paper investigates and analyses the concept of ba – or enabling context - in the fields of information science, management/business and information systems literature in order to understand its conceptual evolution, discussions, applications and expansion since its introduction in 1998 by Nonaka et al. (Nonaka and Konno, 1998; Nonaka et al., 2000; Nonaka and Toyama, 2002; Nonaka et al., 2006). The qualitative methodology is bibliographic and comprises – among others - the methods of citation analysis and content analysis. A resulting selection of 135 papers, 4 dissertations/theses and 4 books constituted the research’s final database. Data analysis consisted of three flows of activities: data reduction, data displays (conceptual maps) and conclusion drawing/verification. The results point out to the identification of four major groups of enabling conditions – social/behavioral, cognitive/epistemic, informational and business/managerial - which can be singly or freely combined into different knowledge processes – creation, sharing/transfer and use – occurring in different levels of interactions – individual, group, organizational, interorganizational. The conclusions suggest that the concept of ba and its underlying concepts are indeed sine qua non conditions for organizational knowledge creation and innovation processes, though ba is still both theoretically and empirically under-explored. Concerning the management of enabling contexts in knowledge organizations, the study revealed that the main arising challenges rely on the implementation and development of the issues comprised on the four groups of enabling conditions identified, most especially social/behavioral and business/managerial.

Palavras-chave: the concept of ba. ba. enabling context. enabling conditions. enabling knowledge creation. knowledge management. Nonaka. Ciência da Informação. administração. the concept of ba. ba. enabling context. enabling conditions. enabling knowledge cr

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Método de pontos:

  Projetos de pesquisa dos grupos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  PERUCCHI, Valmira; GARCIA, Joana Coeli Ribeiro
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), que é parte do sistema educacional brasileiro, tem o desenvolvimento científico e tecnológico como atividade fim, com seus recursos humanos organizados em grupos. Vivenciando a era da informação e do conhecimento, a comunidade científica exige que professores/pesquisadores desenvolvam as pesquisas, mostrando os resultados, a pertinência e a relevância de suas ações através da produção científica, de produtos, processos e serviços tecnológicos. Por meio desses conhecimentos produzidos, difundidos e democratizados, constrói-se o desenvolvimento integrado e sustentável, além de ser uma forma de prestar contas à sociedade dos recursos utilizados. Identificar e apresentar os indicadores dos projetos dos grupos de pesquisa e instituições que fomentam e financiam tais projetos caracteriza-se como o objetivo dos resultados desta pesquisa. Os dados foram coletados na Plataforma Lattes, no período de 1994 a 2008. Esses grupos apresentam, no período, 6 projetos de pesquisa cancelados, 106 concluídos e 108 em andamento, e têm Instituições de renome, financiando os projetos desenvolvidos, inclusive com a participação dos estudantes. Esses indicadores justificam as atividades dos grupos para a renovação das pesquisas, motivando, inclusive, financiamento pelas agências públicas de fomento.

Palavras-chave: Research projects. research. IFPB researchgroups. Ciência da Informação. Educação. pesquisa. projetos de pesquisa. Grupos de Pesquisa do IFPB

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Método de pontos:

  Os periódicos de maior impacto na pesquisa contábil brasileira e norte-americana. Uma análise comparativa baseada nas citações em teses de doutorado . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  MENDONÇA NETO, Octavio Ribeiro de; CARDOSOS, Ricardo Lopes; OYADOMARI, José Carlos Tiomatsu
O objetivo deste artigo é construir um ranking, baseado nas citações em teses de doutorado dos periódicos de língua inglesa com maior influência sobre a formação do pensamento contábil no Brasil. O estudo se caracteriza como descritivo quanto aos objetivos, documental (archive) quanto aos procedimentos e quantitativo em relação à abordagem do problema. Para construir esse ranking e com o intuito de facilitar a análise comparativa dos resultados obtidos com os de Chan et al. (2009), que realizaram o mesmo tipo de estudo para o caso norte- americano, utilizou-se a mesma metodologia proposta por esses autores, que é baseada na análise de citações. A base de dados utilizada é constituída pelas teses de doutorado da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA) da Universidade de São Paulo, defendidas no Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis do Departamento de Contabilidade e Atuária, entre 11 de outubro de 1996 e 29 de julho de 2009. Os resultados obtidos estão em linha com aqueles de Chan et al. (2009) e, da mesma maneira que esses, fornecem evidências de que os periódicos mais citados variam de acordo com a área específica da contabilidade e o método de pesquisa utilizado pelo pesquisador. No caso do Brasil, os resultados revelam que os periódicos mais citados são: Journal of Accounting and Public Policy, The Accounting Review, The Journal of Finance, Accounting, Organizations and Society.

Palavras-chave: Accounting research. Journal ranking. citation analysis. Ciências Contábeis. Pesquisa Contábil. Ranking de Periódicos. análise de citações

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Método de pontos:

  A Biblioteca Pública do Maranhão como instituição educacional . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  CASTRO, César Augusto; SILVA, Diana Rocha da; CASTELLANOS, Samuel Luís Velázquez
Neste trabalho, apresenta-se a descrição histórica da Biblioteca Pública do Maranhão. Aborda-se a situação econômica, política e social vivenciada no estado, no século XIX, que contribuiu para a sua criação e expõemse, ainda, os fatores que condicionaram a sua falência e o seu ressurgimento no início da Primeira República, marcada pela identidade sociocultural progressista. Além disso, pontuam-se os principais aspectos educativos existentes na biblioteca, na gestão de Antônio Lobo. O método empregado se caracteriza como históricodescritivo, baseando-se, principalmente, na análise e na descrição dos Relatórios Presidenciais do Maranhão, referentes ao século XIX e início do XX. Desta forma, o estudo constatou que a história da biblioteca do Maranhão foi marcada pelas dificuldades relacionadas, especialmente, à falta de interesse dos governantes em proporcionar condições necessárias para a promoção da cultura.

Palavras-chave: History of libraries. public library. PublicLibrary Benedito Leite. Biblioteconomia. história das bibliotecas. biblioteca pública. biblioteca pública benedito leite

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  O uso da informação e a prática clínica de médicos residentes . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  SAVI, Maria Gorete Monteguti; SILVA, Edna Lúcia da
Relato de pesquisa que aborda as necessidades informacionais e o uso de informação dos médicos residentes, na prática clínica. Contextualiza a pesquisa realizada no Hospital Universitário da UFSC, que teve como participantes os médicos residentes. Levanta as necessidades informacionais na prática clínica dos médicos residentes, que atuam nos ambulatórios do hospital. Mapeia o processo de escolha das fontes de informação e indica as mais utilizadas. Os resultados mostram que: durante sua prática ambulatorial, o médico residente se depara com questões classificadas como foreground, mais ligadas a aspectos clínicos do tratamento do paciente, em detrimento de questões ligadas a aspectos básicos, tais como epidemiologia e etiologia; utilizam como principais fontes de informação: periódicos, textbooks e handbooks, guidelines e preceptores, quase que de maneira equitativa; a Internet foi o meio mais utilizado na busca de informação; dentre os sistemas informatizados utilizados com frequência, destacam-se: UptoDate, Portal de Periódicos da CAPES e PubMed/Medline. Os resultados permitem inferir que os médicos residentes estão conscientes da importância do uso da informação para uma melhor prática clínica.

Palavras-chave: information use. Clinical practice. ResidentPhysicians. University Hospital. Ciência da Informação. uso da informação. Prática clínica. Médicos Residentes. hospital universitário

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Método de pontos:

  A teoria e a prática da interdisciplinaridade em Ciência da Informação . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  BICALHO, Lucinéia Maria; OLIVEIRA, Marlene de
A produção do conhecimento científico tem sido realizada por meio de experiências que privilegiam a contribuição de saberes, provenientes de diferentes áreas. O presente artigo tem como finalidade apresentar as principais modalidades de interação que ocorrem na prática da pesquisa científica – multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade –, tendo, como referência, a literatura produzida no âmbito da ciência da informação. Pesquisadores contemporâneos de outras áreas contribuem para embasar essas teorias, cuja evolução provocou grandes mudanças nos significados desses termos. A pesquisa completa, da qual este artigo é parte, analisou a produção científica da ciência da informação no Brasil, traçando um perfil da pesquisa na área, relativamente à utilização dessas abordagens, concluindo-se que diferentes formas e níveis de interações são encontrados nas pesquisas desenvolvidas na Ciência da Informação, sendo a multidisciplinaridade a mais comum. Conclui-se, ainda, que a situação terminológica atual requer uma atualização desses conceitos, principalmente no âmbito da Ciência da Informação, para uma maior conscientização das implicações de ser uma ciência contemporânea, que se reconhece interdisciplinar.

Palavras-chave: Multidisciplinary. interdisciplinary. Transdisciplinary. Information Science. terminology. Ciência da Informação. multidisciplinaridade. interdisciplinaridade. transdisciplinaridade. Ciência da Informação. terminologia

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  Portal corporativo interno de um hospital universitário: um estímulo à aprendizagem organizacional . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 32, Jul./Dez 2011   (ARTIG)
  SGUARIO, Valéria Maria Gataz; TOMAÉL, Maria Inês
Diante da utilização de portais como importantes veículos de comunicação e informação, este artigo relata o desenvolvimento do portal corporativo interno de um hospital universitário, mediante a analogia com os processos de análise, síntese e representação da informação, bem como os benefícios alcançados e as perspectivas para o fomento da gestão da informação e da aprendizagem organizacional. O artigo se divide em três tópicos. A primeira parte discute os processos de gestão da informação e da aprendizagem organizacional, enfatizando a influência e as contribuições da tecnologia da informação. A segunda descreve o processo de análise - com a coleta das informações; de síntese - com a definição dos objetivos e do planejamento; e da representação das informações - que resultou no desenvolvimento do portal. E, por último, são apresentados os benefícios e as perspectivas de evolução desse portal, bem como a força da cultura organizacional e do indivíduo nesse contexto.

Palavras-chave: corporate portal. information management. information technology. organizational learning. portal corporativo. Gestão da informação. Tecnologia da informação. aprendizagem organizacional

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Método de pontos:

  Aspectos conceituais da multidisciplinaridade e da interdisciplinaridade . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 32, Jul./Dez 2011   (ARTIG)
  BICALHO, Lucinéia Maria; OLIVEIRA, Marlene de
Este artigo apresenta a evolução conceitual dos termos multidisciplinaridade e interdisciplinaridade, bem como ideias básicas que identificam a abordagem transdisciplinar, a partir de amplo referencial teórico. O texto é parte de pesquisa de doutorado cujo objetivo principal foi analisar a investigação científica desenvolvida no âmbito da Ciência da Informação que tenham participação de mais de uma disciplina. Para isso, utilizou-se os conceitos ora apresentados. Foram estudados, para tanto, autores contemporâneos de diferentes áreas para composição do quadro conceitual no qual se baseou a análise. Os resultados da pesquisa completa permitiram traçar um perfil da pesquisa na área, relativamente à utilização das citadas abordagens, concluindo-se que diferentes formas e níveis de interações são encontrados em pesquisas na ciência da informação, sendo a multidisciplinaridade a mais comum. Conclui-se, ainda, relativamente aos aspectos aqui apresentados, que os conceitos sofreram alterações que provocaram mudanças significativas em seus significados. Essas mudanças levam à necessidade de uma reavaliação e atualização, no âmbito da Ciência da Informação, sobre as implicações de ser uma área interdisciplinar, de acordo com o sentido adquirido pelo termo atualmente.

Palavras-chave: Multidisciplinary. interdisciplinary. Transdisciplinary. Information Science. epistemology. multidisciplinaridade. interdisciplinaridade. transdisciplinaridade. Ciência da Informação. epistemologia

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Método de pontos:

  Knowledge management about the electronic system for journal publishing (SEER) in Brazil at the years 2003 to 2010 . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 32, Jul./Dez 2011   (ARTIG)
  MORAES, Maria Helena Machado de; MIRANDA, Angélica Conceição Dias
O processo de editoração das produções científicas beneficia-se na contemporaneidade com a editoração eletrônica. Esta agiliza o processo, reduz custos e divulga mundialmente as publicações científicas das instituições. No Brasil foi disponibilizado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciências e Tecnologia (IBICT) o Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) cujo propósito é colaborar para a disseminação do conhecimento produzido. O objetivo principal deste estudo é avaliar a produção do conhecimento sobre o SEER no Brasil nos anos de 2003 a 2010, busca investigar, analisar, descrever e apresentar quantitativamente os resultados encontrados. A pesquisa foi realizada nas revistas eletrônicas de Biblioteconomia que utilizam o sistema para disponibilizar suas publicações. A referida plataforma é vista como um gerenciador de publicações científicas que faz da tecnologia uma ferramenta para suas propostas, tornando-se valioso para visibilidade das publicações científicas no Brasil.

Palavras-chave: Electronic System for Journal Publishing (SEER). Open Journal System (OJS). free access. brazil. Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER). Open Journal System (OJS). acesso aberto. Brasil

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Método de pontos:

  Uso e expectativas sobre o sistema eletrônico de editoração de revistas (SEER) . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 32, Jul./Dez 2011   (ARTIG)
  ARELLANO, Miguel Ángel Márdero; SOUZA, Renato Rocha
Este estudo teve o objetivo de investigar o uso das funcionalidades do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) dentro dos papeis de Administrador do Sistema, Editor Gerente, Editor e Editor de Seção. Para alcançar este objetivo foi realizada uma pesquisa descritiva com 153 Editores. O instrumento de pesquisa foi desenvolvido pelos autores com base nas funcionalidades existentes no SEER. A coleta de dados foi viabilizada via e-mail com o uso de um site de pesquisa. Os resultados mais relevantes apontaram que 20% dos usuários dos papeis analisados desconhecem as funcionalidades do sistema e 31% não usam funcionalidades importantes no processo de editoração. Esta pesquisa de natureza aplicada, disponibiliza dados relevantes para desenvolvimento de cursos de capacitação no uso do SEER.

Palavras-chave: Editing. Systems features. user. SEER. OJS. editoração. Funcionalidades do sistema. usuário. SEER. ojs

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  Visualização da Informação na construção de interfaces amigáveis para Sistemas de Recuperação de Informação . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 32, Jul./Dez 2011   (ARTIG)
  VIEIRA, Jessica Monique de Lira; CORRÊA, Renato Fernandes
As informações representadas por meio de recursos visuais auxiliam os Sistemas de Recuperação de Informação (SRIs) a exercerem seu objetivo principal, o de recuperar informações relevantes que atendam a necessidade informacional de seus usuários. Sob esse contexto, objetiva-se analisar as alternativas propostas pela área de Visualização da Informação que visam facilitar a apropriação de informação pelo usuário, a partir do uso de interfaces visuais. A metodologia consiste em revisão de literatura com foco na potencial contribuição da representação visual de informações na construção de interfaces amigáveis para SRIs, auxiliando o usuário na busca, localização e recuperação de informações de seu interesse. Para demonstrar a importância do uso de estruturas de Visualização da Informação na comunicação com o usuário, apresenta-se alguns SRIs que fazem uso de recursos gráficos e interfaces amigáveis. As informações disponibilizadas por meio de representação visual proporcionam ao usuário uma melhor compreensão acerca das mesmas, como também a descoberta de novos conhecimentos.

Palavras-chave: information retrieval systems. information visualization. User-friendly graphical interface. sistemas de recuperação de informação. visualização da informação. Interface visual

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  Avanços e perspectivas da infometria e dos indicadores multidimensionais na análise de fluxos da informação e estruturas do conhecimento . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 32, Jul./Dez 2011   (ARTIG)
  SANTIN, Dirce Maria
Este estudo analisa os avanços e as perspectivas da infometria e dos indicadores multidimensionais no contexto dos estudos métricos da informação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que apresenta as contribuições teóricas consolidadas e emergentes, as relações entre os métodos e suas contribuições para a compreensão das estruturas do conhecimento e dos fluxos da informação na atualidade. Discute a relevância da abordagem multidimensional para representar adequadamente os fenômenos analisados e aponta as tendências do uso da infometria e dos indicadores multidimensionais da informação no cenário global. Finaliza ratificando a importância da infometria para análise da informação enquanto fenômeno social e sinaliza o desafio do uso de indicadores multidimensionais para aprimoramento dos estudos métricos da informação.

Palavras-chave: Metric studies of information. infometrics. Multidimensional indicators. estudos métricos da informação. infometria. indicadores multidimensionais

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  Representation cartographique dynamique en ligne: une methodologie d´analyse des communautes . Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação v. 16, n. 32, Jul./Dez 2011   (ARTIG)
  ALVARES, Lillian; QUONIAM, Luc; BOUTET, Charles-Victor
La Méthodologie de représentation cartographique en ligne dynamique (ODCR) est présenté dans la perspective d´actifs dans la communauté en France Intelligence économique qui produit des documents numériques et offre active dans les communautés virtuelles. Méthodologie de travail est exposé le traitement des cartes interactives et des informations cartographiques dans les représentations des communautés, en précisant leur utilisation potentielle. L´oeuvre est dédiée à la présentation cartographique interactif traitement, y compris la légitimité de la méthode choisie, la représentation interactive dynamique en trois dimensions, le contexte de l´étude et le choix de corpus et des outils. L´analyse et les résultats soulignent la vérification de la méthode Comparé à d´autres méthodes de représentation des données. L´étude aide principalement dans le bâtiment de la chaîne de traitement automatique des données de la collecte à la génération automatique de graphiques 3D interactifs.

Palavras-chave: Online Dynamic Cartographic Representation. competitive intelligence. Economic intelligence. Mapping. virtual communities. Représentation cartographique dynamique en ligne. Intelligence Economique. Intelligence Economique. Cartographie. Communaut

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  Modelo de conhecimento para mapeamento de instrumentos da gestão do conhecimento e de agentes computacionais da engenharia do conhecimento . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   ()
  RAUTENBERG, Sandro; STEIL, Andrea Valéria; TODESCO, José Leomar
Este artigo, tem como base uma visão interdisciplinar da práxis das áreas de Engenharia do Conhecimento e de Gestão do Conhecimento nos processos de criação, organização, formalização, compartilhamento, aplicação e refinamento de conhecimento. Uma análise da literatura dessas áreas revelou um desconhecimento dos construtos utilizados em pesquisas e desenvolvimentos interdisciplinares e a necessidade de um modelo para a convergência de construtos inerentes. Discute-se um modelo de conhecimento, para mapear a utilização de Agentes Computacionais da Engenharia do Conhecimento em Instrumentos da Gestão do Conhecimento. Via Engenharia de Ontologias, o modelo proposto teve sua viabilidade técnica comprovada em dois estudos de caso, confirmando sua capacidade para organizar, formalizar e compartilhar conhecimento já estabelecido; e criar conhecimento novo, não estabelecido academicamente, para ser aplicado e refinado. O modelo foi verificado por especialistas, que apontaram, dentre os resultados: i) um conjunto de questões que norteiam o entendimento interdisciplinar de objetos de investigação da Engenharia e da Gestão do Conhecimento; e ii) uma forma de integração de unidades de conhecimento inerente ao projeto de Agentes Computacionais da Engenharia do Conhecimento como soluções tecnológicas mais aderentes aos Instrumentos da Gestão do Conhecimento.

Palavras-chave: knowledge model. Knowledge engineeringcomputational agents. Knowledge management instruments. Knowledge engineering and management. artificial intelligence. Ontologies for knowledgeengineering and management. Agentes Computacionais da Engenharia do

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  A produção brasileira em Ciência da Informação no exterior como reflexo de institucionalização científica . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   ()
  ARBOIT, Aline Elis; BUFREM, Leilah Santiago; GONZÁLEZ, José Antonio Moreiro
Analisa o conceito de institucionalização científica e suas relações com a pesquisa, no contexto da produção científica, representada pelas publicações em livros, artigos de periódicos, capítulos de livro e trabalhos em eventos no exterior, por pesquisadores brasileiros, registrados nos currículos da Plataforma Lattes. Por meio de análise quantitativa e diacrônica, realizada a partir do levantamento das publicações, verifica a evolução dos documentos publicados fora do país, distribuição das publicações por país, por afiliação dos autores e por tipo de documento, além do perfil dos autores. Considera que os estudos analisados contribuem para o reconhecimento e visibilidade dos pesquisadores brasileiros em Ciência da Informação (CI) nos outros países, e, consequentemente, para o fortalecimento da institucionalização científica deste campo no Brasil.

Palavras-chave: Scientific institutionalization. Informationscience. scientific production. scientometrics. PlataformaLattes. Institucionalização científica. ciência dainformação. produção científica. cientometria. PlataformaLattes

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Método de pontos:

  Busca de consenso entre o direito do autor e o acesso à informação pelo público na rede de computadores: uma ótica dos tratados relativos ao direito autoral . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   ()
  PERALTA, Patrícia Pereira; SILVA, Elizabeth Ferreira da; TERUYA, Dirceu Yoshikazu
A evolução da tecnologia da informação e comunicação tem possibilitado a inserção do conteúdo na rede de computadores. No entanto, tem-se criado divergência entre o direito do autor e o acesso à informação. Os tratados e acordos internacionais tentam minimizar essa divergência, mas a dinâmica dos agentes sobre a apropriação do conteúdo é complexa, a ponto das instituições nacionais não conseguirem abordar o objeto por inteiro.

Palavras-chave: Access to knowledge. Author’s right. Treatyconcerning author’s right. acesso ao conhecimento. Direito deautor. Tratados sobre direitos autorais

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Método de pontos:

  Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE): tratamento da informação em um repositório educacional digital . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   ()
  AFONSO, Maria da Conceição Lima; EIRÃO, Thiago Gomes; MELO, João Henrick Macedo; ASSUNÇÃO, Jurema da Silva; LEITE, Suellen Viriato
O anseio em tornar a aprendizagem mais fácil e acessível, aliado à ampla disseminação no uso dos repositórios digitais, dá origem aos chamados repositórios educacionais digitais. Estes repositórios são sistemas de informação que permitem o aproveitamento e reutilização de objetos educacionais, de diferentes idiomas e formatos. O presente trabalho pretende mostrar um pouco da experiência na definição de ações, que visam ao tratamento informacional dos recursos educacionais digitais, no Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE), e os resultados da adoção dessas normas, no trabalho realizado pela Universidade de Brasília.

Palavras-chave: Digital repository. Educational repository. informational treatment. Digital educational resource. Repositório Digital. Repositórioeducacional. tratamento informacional. Recursoeducacional digital

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Método de pontos:

  Digitalização de obras raras: algumas considerações . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   ()
  GREENHALGH, Raphael Diego
No atual contexto de evoluções tecnológicas, a digitalização de acervos bibliográficos surge como uma alternativa de preservação e facilidade no acesso à informação. Tratando-se de obras raras, devido ao seu valor histórico cultural, devem ser analisadas e medidas todas as variáveis ligadas a sua digitalização, pensando em sua conservação e divulgação, em todas as etapas do processo.

Palavras-chave: Scanning. rare books. digital library. preservation. digitalização. obras raras. Bibliotecadigital. preservação

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Método de pontos:

  Ambiente para busca e visualização de documentos históricos na Web . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   ()
  POSSI, Maurilio de Araujo; OLIVEIRA, Alcione de Paiva; MOREIRA, Alexandra; MENDES, Fábio; QUEIROZ, Jonas Marçal
Documentos históricos são ferramentas essenciais para historiadores. Em muitos casos, o acesso aos documentos pode ser difícil em função de inúmeros fatores, tais como a distância, segurança e fragilidade do documento. Uma forma de contornar esse problema é a digitalização e disponibilização do acesso em uma rede de comunicação, a Internet. Este artigo apresenta um ambiente para visualização de documentos históricos, desenvolvido dentro do projeto de Digitalização de manuscritos dos acervos dos Cartórios do 1º. e 2º. Ofícios do Arquivo Histórico da Casa Setecentista de Mariana - PHAN.

Palavras-chave: digitization. Historical documents. WebSearch. digitalização. documentos históricos. Busca na Web

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  Redes sociais de informação: uma história e um estudo de caso . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 3, 2011   ()
  FERREIRA, Gonçalo Costa
Vivemos em um mundo fluido e caracterizado pela complexidade. Dinamismo da relação entre as partes, sistemas abertos, imprevisibilidade, não-linearidade, auto-organização, adaptabilidade, criatividade, instabilidade, emergência, incerteza, conectividade e fluxo são algumas das marcas da contemporaneidade, na qual a informação e as redes emergem como elementos catalisadores da realidade. Em um contexto social, o intercâmbio de recursos informacionais dá-se por meio das relações que os agentes sociais estabelecem entre si. Os entrelaçados de relações que assim se formam, constituem as redes sociais, através das quais flui a informação. Com esta perspectiva, importa tentar responder à pergunta: “como se relacionam fluxos sociais de Informação com topologias e dinâmicas das Redes Sociais?” Neste trabalho, procurou-se dar um panorama histórico dos conceitos de redes e redes sociais, descrever sinteticamente o método de Análise de Redes Sociais (ARS) e ilustrar o comportamento informacional em contexto organizacional, com um estudo de caso de Redes Sociais de Informação.

Palavras-chave: Information. social networks. Social NetworkAnalysis. SNA. organizations. Informação. redes sociais. Análise deRedes Sociais. ARS. organizações

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Método de pontos:

  Análise de Facetas e Obra Fílmica . Informação & Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  CORDEIRO, Rosa Inês de Novais; BARRE, Kathryn La
Pesquisa no âmbito da Organização e Representação do Conhecimento de Imagens em Movimento que tem como proposta analisar e sistematizar um universo de conteúdos provenientes de filmes cinematográficos e, em consequência, da indústria audiovisual a partir da teoria analítico-sintética, ou seja, da teoria facetada, somando-se a isso a discussão de princípios da análise fílmica e a testagem da proposta na esfera da recepção, mediante experimento realizado com alunos de pós-graduação em Ciência da Informação de duas universidades (brasileira e americana). A partir do quadro teórico-conceitual aprofundado no estudo, foi realizada a pesquisa empírica, cuja testagem procurou detectar trajetórias de pensamento na leitura/análise dos filmes pelos participantes, considerando o ambiente digital de informação, além de verificar a propriedade da recepção e das singularidades cognitivas e culturais que permearam a análise/leitura dos filmes dos segmentos participantes.

Palavras-chave: Analytical-synthetic faceted. Facet analysis. Film analysis. Indexing films. Indexing of moving images. Audiovisual industry. Teoria analítico-sintética facetada. Análise de facetas. análise fílmica. Indexação de filmes. indexação de imagens em

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Método de pontos:

  Interoperabilidade Semântica e Ontologia Semiótica: a construção e o compartilhamento de conceitos científicos em ambientes colaborativos online . Informação & Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  MOURA, Maria Aparecida
A consolidação dos sistemas de informação cooperativos, intensificados pela Web 2.0 e a institucionalização progressiva do conceito de E-Science no contexto da pesquisa científica, aumentou significativamente a presença de pesquisadores no ambiente digital e criou novas dinâmicas de consolidação colaborativa de conceitos científicos. Neste trabalho, tomaram-se por referência as principais evidências da dinâmica de construção colaborativa de conceitos científicos presentes nos discursos e na comunicação científica contemporânea na WEB para produzir um experimento de interoperabilidade semântica por meio de uma ontologia semiótica. O corpus terminológico foi constituído a partir de uma amostra de blogs científicos mantidos por pesquisadores como estratégia para o registro e a divulgação dos resultados parciais de pesquisa, sites de colaboratórios internacionais e de centros internacionais que apoiam as práticas E- Science e as chamadas de trabalho em eventos científicos vinculados à colaboração, à inovação científica e à pesquisa em ambientes digitais no período de 2007 a 2010. Como resultado, consolidou-se uma ontologia semiótica composta pela estrutura semântica pactuada pelos pesquisadores em ambientes digitais demarcados pelo trabalho colaborativo e pelo compartilhamento conceitual em rede.

Palavras-chave: Semantic interoperability. Semiotic ontology. Scientific and collaborative networks. Interoperabilidade semântica. Ontologia semiótica. Redes de cooperação científica

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Método de pontos:

  Conceitos de Organização e Representação do Conhecimento na ótica das reflexões do Grupo Temma . Informação & Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  LARA, Marilda Lopes Ginez de
Relaciona a visibilidade da ciência com sua terminologia e apresenta elementos para a delimitação de conceitos de Organização e Representação do Conhecimento na ótica das reflexões do Grupo Temma, recuperando os termos Análise Documentária, Leitura Documentária, Informação Documentária, Linguagem Documentária e Linguística Documentária. Justifica a seleção argumentando sobre a necessidade de se reportar às origens dos termos, a maioria proveniente da vertente francesa de Documentação. Conclui ressaltando a importância de maior pesquisa sobre a formação dos conceitos da área, quer para proporcionar maior visibilidade às pesquisas, quer para encaminhar projetos de harmonização de conceitos.

Palavras-chave: Organization and knowledge representation. documentary analysis. documentary linguistics. Reading documentary. documentary information. documentary language. Temma Group. organização e representação do conhecimento. análise documentária. lingüíst

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Método de pontos:

  Conceitos, Categorias e Organização do Conhecimento . Informação & Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  KOBASHI, Nair Yumiko; FRANCELIN, Marivalde Moacir
Na contemporaneidade, o estatuto do conhecimento é analisado sob diversas configurações epistemológicas devido à emergência crescente de novas combinações interdisciplinares. Nesse contexto, a circulação e a apropriação social da informação assumem formas que exigem distintas maneiras de organizar informação e conhecimento. Para enfrentar esses desafios, diversos paradigmas sobre as relações entre conhecimento, conceito, categoria e sua operacionalização em linguagens documentárias coexistem na área da Organização da Informação e do Conhecimento. Os princípios tradicionais e canônicos da organização de conceitos e as novas teorias do conceito, reveladoras desses paradigmas, são apresentados, aqui, como resultado de um estudo exploratório. Ressalta-se, nas conclusões, a necessidade de aprofundar e confrontar esses paradigmas para que novas abordagens de organização da informação possam ser propostas.

Palavras-chave: concept. concept theory. terminology. conceptual model. conceitos. organização da informação. organização do conhecimento. Teorias do conceito

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Método de pontos:

  A Representação de Domínios de Conhecimento e uma Teoria de Representação: a ontologia de fundamentação . Informação & Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  CAMPOS, Maria Luiza de Almeida; CAMPOS, Linair Maria; MEDEIROS, Josete Soares
A necessidade de disponibilizar informação de forma não ambígua e eficaz tem motivado o uso crescente de ontologias, cujo formalismo possibilita maior precisão em modelos de representação da informação. Nesse cenário, as ontologias de fundamentação possuem papel de destaque, ao definirem formalmente conceitos independentes de domínio, e fornecem uma base teórica sólida para embasar a construção de vocabulários específicos de cada domínio. A compreensão das noções formalizadas nas ontologias de fundamentação de base filosófica deve ser apropriada pelo cientista da informação, de modo a capacitá-lo para atuar nesse novo cenário, no qual a representação da informação deve estar voltada não só para o entendimento humano, mas também para o seu tratamento computacional, com o uso de inferências. O objetivo deste trabalho é apresentar algumas dessas noções, contidas na ontologia de fundamentação UFO-A, e ilustrar com um exemplo o diferencial semântico de uma modelagem embasada por essa ontologia em contraste com o que poderia ser representado utilizando-se um tesauro.

Palavras-chave: ontology. Ontology reasoning. Representation of knowledge. ontologia. Ontologia de fundamentação. Representação de conhecimento

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Método de pontos:

  Organização do Conhecimento: teorias semânticas como base para estudo e representação de conceitos . Informação & Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  CAFÉ, Lígia; BRÄSCHER, Marisa
Considera que a organização do conhecimento envolve a análise semântica e que a Ciência da Informação necessita de referencial teórico para os estudos que visam à representação conceitual de domínios do conhecimento. Apresenta alternativas teórico-metodológicas oriundas da Linguística e que partem de uma base semântica do estudo da língua: Teoria da Valência, Gramática de Casos, Gráficos Conceituais e a Teoria da Gramática Funcional. Prioriza as propostas teórico-metodológicas que tenham como princípio de interpretação a problemática semântica e que oferecem um caminho para pensar e refletir questões relacionadas aos diferentes aspectos semânticos no campo da Organização do Conhecimento.

Palavras-chave: knowledge organization. Semantic theories. conceptual analysis. organização do conhecimento. Teorias Semânticas. Análise Conceitual

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Método de pontos:

  Sistemas de Organización del Conocimiento: una tipología actualizada . Informação & Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  ROQUETA, Mario Barité
En los últimos veinte años se han verificado dos procesos simultáneos de evolución y diversificación de los instrumentos utilizados para la representación y recuperación temática de documentos y otros recursos de información. Al desarrollo progresivo de sistemas de clasificación, tesauros y listas de encabezamientos, se han sumado nuevas estructuras conceptuales que están ligadas a aplicaciones informáticas concretas (ontologías) o a otros propósitos específicos dentro del circuito de la información (anillos de sinónimos). En este trabajo, en primer lugar se identifican y analizan las diversas denominaciones genéricas de las estructuras conceptuales bibliotecológicas destinadas a la clasificación y la indización documental. Se elige y sugiere la utilización de la denominación genérica ?sistema de organización del conocimiento?. Estos sistemas se presentan como estructura (entramado de conceptos) y como representación (réplica sistemática del conocimiento acumulado, visto a veces desde una determinada concepción filosófica o epistemológica), y se establecen sus rasgos esenciales. Se reseñan trece tipos diferentes de sistemas de organización del conocimiento. Entre otras conclusiones, se establece la importancia de que los profesionales de la información puedan  identificar, categorizar y valorar cada tipo de estructura conceptual, ya que cada una de ellas proporciona soluciones alternativas o complementarias a problemas de representación y búsqueda temática.

Palavras-chave: knowledge organization. Knowledge Organization Systems. documentary languages. Organización del conocimiento. Sistemas de organización del conocimiento. Lenguajes documentales

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  A Apropriação do Conceito como Objeto na Literatura Periódica Científica em Ciência da Informação . Informação & Informação v. 16, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  BUFREM, Leilah Santiago; GABRIEL JUNIOR, Rene Faustino
Analisa a noção de conceito situada na literatura periódica em Ciência da Informação no Brasil. Problematiza as concepções teóricas sobre o conceito e suas relações com o processo histórico que o determina, assim como indica possibilidades de estudos relativos aos campos semânticos em que se efetivam essas relações. Analisa o conteúdo de um corpus de 75 artigos, selecionados da Base Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci), entre os anos de 1975 e 2011, identificando e mapeando categorias temáticas relacionadas à concepção e à evolução do conceito, como objeto de estudo. O conceito é discutido amplamente em relação as suas origens filosóficas e as suas relações com as ciências e com a realidade, mas ainda não tem sido suficientemente explorado no que se refere à riqueza e às conotações que adquire historicamente, à ideologia ou às relações de força existentes nos campos semânticos em que é representado e definido.

Palavras-chave: concept. concept theory. terminology. conceptual model. conceito. teoria do conceito. terminologia. modelo conceitual

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Método de pontos:

  Análise dos quinze anos do periódico Perspectivas em Ciência da Informação . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila; MELO, Marlene Oliveira Teixeira de
O artigo apresenta os resultados de um estudo bibliométrico sobre os volumes que compõem os primeiros quinze anos do periódico Perspectivas em Ciência da Informação, editado pela Escola de Ciência da Informação da UFMG. Foram analisados dados dos autores dos artigos (freqüência e vinculação institucional), das palavras-chave dos artigos e das referências dos artigos (autores citados, periódicos citados, tipologia, idioma e idade da literatura citada). Entre os principais resultados encontrados destacam-se que foram identificados 424 autores, com uma fraca concentração da produção (os 20 mais produtivos respondem por 85 artigos, um pouco menos de um sexto do total). Os autores que mais publicaram foram ou são vinculados à UFMG. Sobre as 4965 referências encontradas, verificou-se que os autores mais citados foram Eco, Choo, Lancaster, Mueller, Drucker e Capurro. O idioma mais freqüente das referências é o português, a tipologia mais encontrada é o livro e o periódico mais citado é a revista Ciência da Informação. Alguns dos resultados encontrados foram confrontados com aqueles relativos a um estudo semelhante sobre a extinta Revista de Escola de Biblioteconomia da UFMG, que veio a ser substituída pelo periódico Perspectivas em Ciência da Informação.

Palavras-chave: Perspectives in Information Science. bibliometrics. citation analysis. Perspectivas em Ciência da Informação. bibliometria. análise de citações

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Método de pontos:

  Estudo de usuários no Arquivo Público do Estado do Maranhão (APEM): analisando as estratégias metacognitivas no processo de busca de informação . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  BARROS, Dirlene Santos
A presente pesquisa é fruto da dissertação de Mestrado pela Universidade Federal da Paraíba, que teve como objeto o estudo do processo de busca de informação, desenvolvido pelos usuários do Arquivo Público do Maranhão (APEM). Analisamos, à luz do modelo de comportamento de busca de informação de David Ellis, se as estratégias metacognitivas do profissional da informação do APEM são semelhantes ou diferentes das traçadas pelos pesquisadores no comportamento de busca da informação. Os resultados foram obtidos por meio da aplicação da entrevista semidiretiva, aplicada a dois profissionais, e o protocolo verbal a doze pesquisadores. Destacamos, como resultado, a convergência no comportamento de busca de informação desses sujeitos, com poucas diferenças; e a ausência de um estudo de usuário pelo APEM de forma mais sistêmica e centrada em seus usuários e a criação de uma nova subcategoria.

Palavras-chave: user studies. Information Search Process. Public Archive of Maranhão. metacognition. estudo de usuários. Processo de buscade informação. Arquivo Público do Estado do Maranhão. metacognição

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  Inovação na fabricação de cervejas especiais na região de Belo Horizonte . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  FERREIRA, Rubens Hermógenes; VASCONCELOS, Maria Celeste Reis Lobo de; JUDICE, Valeria Maria Martins; NEVES, Jorge Tadeu de Ramos
Este artigo tem como objetivo identificar os processos de inovação na fabricação de cervejas especiais na grande Belo Horizonte. Para tanto, utilizou-se conceitos como cervejas especiais, inovação, empreendedorismo e gestão do conhecimento. O foco teórico foi concentrado na evolução da indústria cervejeira, no processo de inovação e nas diversas tipologias adotadas pelos autores tradicionais, que são referência no tema. Autores como Schumpeter, e os mais recentes, como Tidd, Bessant & Pavitt (2008), auxiliaram na definição de inovação usada neste trabalho. A coleta de dados deu-se através de entrevistas com atores da produção de cervejas especiais, da observação em painel setorial, em mesa redonda em evento do setor, além de pesquisa documental. Os sujeitos pesquisados foram os atores envolvidos com cervejas especiais, como: microcervejeiros, homebrewers e consultores do setor. As conclusões indicam que a inovação tem sido importante para aqueles que atuam com esse tipo de cerveja, seja pela diferenciação do produto, pelo atendimento às exigências do mercado e por uma atuação incipiente em redes sociais para transmissão do conhecimento. Os resultados da pesquisa mostraram evidências da ocorrência de inovação no setor cervejeiro artesanal, em particular, as incrementais.

Palavras-chave: innovation. Handmade beers. Breweryculture. knowledge sharing. inovação. Cervejas artesanais. Culturacervejeira. Disseminação do conhecimento

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  Indicadores bibliométricos em ciência da informação: análise dos pesquisadores mais produtivos no tema estudos métricos na base Scopus . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  OLIVEIRA, Ely Francina Tannuri de; GRÁCIO, Maria Cláudia Cabrini
Esta pesquisa objetiva analisar os indicadores de impacto e relevância - total de artigos publicados, média de citações, número total de citações e índice h - dos pesquisadores mais produtivos na área “Estudos Métricos”, nos periódicos da base Scopus, por meio de um estudo de correlação, de determinação de melhor equação de regressão do índice h, em função do total de citações, bem como em função de todos os indicadores sob análise. Como procedimento de pesquisa, utilizou-se os termos de busca: “bibliometr* OR scientometr* OR infometr* OR webometr* OR informetr* OR webmetr* OR patentometr*”, recuperando-se 36 pesquisadores apontados como os mais produtivos. Para cada indicador, foram calculadas as seguintes estatísticas descritivas: máximo, mínimo, média, desvio padrão e coeficiente de variação. Calculou-se o coeficiente de correlação de Pearson e ajustou-se a equação de regressão do índice h, em função do total de citações. Determinou-se a equação de regressão múltipla, do índice h em função dos demais indicadores. Nas considerações finais, destaca-se a necessidade da combinação destes indicadores para se descrever amplamente o perfil multifacetado de um pesquisador, dada a complementaridade de informações fornecidas pelos indicadores de produtividade e impacto, de naturezas distintas.

Palavras-chave: Metric studies. Bibliometric indicators. scientific production. Citation indicators. Index h. Estudos Métricos. Indicadoresbibliométricos. produção científica. Indicadores decitação. índice h

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Método de pontos:

  Processo de Gestão da Informação em Localidade com Concentração de Atividades da Cadeia Produtiva: Extrapolando Benefícios para o Contexto do Órgão Gestor . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  SORDI, José Osvaldo De; MEIRELES, Manuel Antonio
Este artigo analisa o estágio atual e oportunidades para prática do processo de gestão da informação junto aos órgãos gestores das localidades com concentração de atividades da cadeia produtiva, como: aglomerações empresariais, arranjos produtivos locais (APLs), clusters empresariais e demais variações dessas entidades. Hipóteses foram formuladas com o objetivo de analisar o potencial da gestão da informação no apoio às atividades do órgão gestor dos APLs. A pesquisa abrangeu coleta de dados junto a seis APLs, de seis segmentos de negócio distintos. Para cada uma destas localidades produtivas, seis atores centrais foram entrevistados, bem como os atores do conhecimento com atuação junto aos atores centrais da localidade e os responsáveis pelo órgão gestor do APL. Foram usadas duas técnicas estatísticas para testar as hipóteses: o índice de Nihans e análise de conglomerados. Observou-se que, independente do nível de maturidade do APL, não há diferença significativa na incidência de eventos de transferência da informação valorados e justificados por intermédio de dimensões da qualidade da informação, porém, há diferença significativa quanto à quantidade de dimensões citadas pelos atores centrais. Quanto mais evoluído o APL maior a quantidade de dimensões citadas pelo ator central, como justificativa para a valoração do evento. Como benefício do processo de gestão da informação no contexto dos APLs, a presente pesquisa apresenta a oportunidade de auxiliar na classificação dos APLs, atividade realizada, hoje, com indicadores pouco precisos. Desta forma, além dos atores centrais das localidades, os órgãos supraentidades produtivas, como órgão gestor do APL, secretarias de indústria e comércio dos municípios e secretarias de desenvolvimento regional, também estão entre os beneficiários da adoção da prática de gestão da informação no contexto das localidades com concentração de atividades da cadeia produtiva.

Palavras-chave: information management. InformationQuality Dimensions. Cluster. Gestão da informação. Dimensões daqualidade da informação. arranjos produtivos locais. cadeia produtiva

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Método de pontos:

  Dar-se en el abrazo para encontrar-se en la palabra: la biblioteca pública como ambiente educativo potenciador del afecto . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  GIRALDO, Yicel Nayrobis Giraldo; HENAO, Doris Liliana Henao
En este artículo se presenta a la biblioteca pública como ambiente potenciador del afecto y a la lectura como práctica que fortalece el vínculo afectivo en las familias. En primer lugar, puede decirse que la biblioteca, en contextos sociales signados por la violencia y otros problemas sociales, se convierte un espacio muy importante para el encuentro de los niños1 con la lectura, por lo que allí tiene lugar en términos de acogida al recién llegado para el reconocimiento de su propia singularidad y la de los otros; se convierte en una institución que ayuda a criar por el acompañamiento que le brinda a las madres, padres y cuidadores; y favorece el establecimiento de relaciones intersubjetivas soportadas en la confianza, el cariño y el afecto por los otros y su propia historia de vida. En segundo lugar, la lectura no se concibe como una práctica aislada y solitaria, sino más bien como una práctica vinculante y potenciadora del afecto. La lectura como dinamizadora del lenguaje, introduce a los niños y adultos significativos o cuidadores, en otras posibilidades para el ser-con-otros y para estar-con-otros.

Palavras-chave: reading. public library. AffectiveEnhancement. lectura. biblioteca pública. Vínculoafectivo

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  Transferência de conhecimento em empresas multinacionais estudo de caso na indústria de papel . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  CUNHA, Antonio José Morais; FERREIRA, Marta Araújo Tavares
A pesquisa, aqui relatada, teve por objetivo avaliar o processo de transferência de conhecimento, envolvendo a subsidiária brasileira, a matriz americana e a subsidiária francesa de uma organização multinacional do setor de papel, buscando identificar os elementos de sucesso e o modelo de transferência adotado. Como base para a pesquisa, foram utilizados principalmente os modelos de transferência de conhecimento desenvolvidos por Duguid e Brown (2001), Nonaka e Konno (1998), Dixon (2000) e Fleury; Oliveira Junior; Child (2001). A pesquisa teve caráter qualitativo e foi realizado um estudo de caso único, valendo-se de entrevistas semiestruturadas, análise de documentos e observação para a coleta de informações. A pesquisa apontou, como fatores de sucesso da transferência, a adequada seleção dos coordenadores e dos participantes das equipes envolvidas, o apoio da organização, o estabelecimento de um programa de viagens, visitas, reuniões e atividades de socialização, que motivaram os participantes e apoiaram o desenvolvimento de relações de confiança entre as equipes, facilitando o compartilhamento de conhecimento.Como principais barreiras à transferência, foram apontadas a resistência à mudança por parte de alguns membros da equipe da unidade brasileira, associada à frustração com o fluxo unidirecional de conhecimento e a não valorização do conhecimento local.

Palavras-chave: Knowledge Transfer. technology transfer. Knowledge and technology transfer in multinationals. transferência de conhecimento. transferência de tecnologia. Transferência deconhecimento em multinacionais

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  Tecnologia e informação em saúde: modelo de ensino-aprendizagem transdisciplinar . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  GALVÃO, Maria Cristiane Barbosa; RICARTE, Ivan Luiz Marques; DAURA, Aline Priscila
Considerando conceitos básicos sobre tecnologia, informação e saúde; a observação de propostas curriculares; a análise de softwares e hardwares destinados ao campo da saúde, e a análise crítica da literatura, esta pesquisa focou-se na questão de como formar profissionais do campo da informação e do campo da informática que possam melhor solucionar as problemáticas relacionadas ao contexto da saúde. Para tanto, elaborou-se como hipótese inicial um modelo de ensino-aprendizagem transdisciplinar que abarca quatro aspectos: interação entre docentes e discentes de diferentes áreas; integração entre o contexto externo e o contexto da instituição educacional; condições institucionais; sistematização de um projeto de ensinoaprendizagem. Para analisar tal hipótese, adotou-se um método qualitativo, qual seja, a pesquisa-ação, durante o período de ano, no qual foram ofertados dois cursos, com duração de 60 horas cada um e participação de 35 alunos. Como resultado da pesquisa, o modelo proposto se mostrou adequado para o ensino-aprendizagem em tecnologia e informação em saúde, sendo enfatizados parâmetros do contexto educacional transdisciplinar, como a competência linguística, a harmonizacao conceitual, os padrões éticos, a linguagem dos textos selecionados, e a relação entre as problemáticas discutidas no contexto externo e interno.

Palavras-chave: teaching. Information. technology. health. transdisciplinarity. ensino. Informação. tecnologia. saúde. transdisciplinaridade

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Método de pontos:

  Proposta para o desenvolvimento de taxonomias em portais corporativos . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  VITAL, Luciane Paula; CAFÉ, Lígia
O trabalho pretende, respaldado teórica e metodologicamente pelas áreas da Classificação, Indexação, Linguística e Documentação, apresentar uma proposta de desenvolvimento de taxonomias. A taxonomia tem como proposição classificar e ordenar as informações em áreas específicas do conhecimento, como apoio à gestão, tanto da informação quanto do conhecimento. A pesquisa toma por base a análise de práticas de elaboração de taxonomia identificadas na literatura. Trata, na primeira parte, da construção da taxonomia, apresentando seu desenvolvimento pautado em cinco etapas. A segunda parte é dedicada à aplicação da taxonomia na representação da informação e organização dos documentos recuperados. Apesar das recomendações objetivarem o desenvolvimento de taxonomias no ambiente corporativo, suas indicações podem ser aplicadas a qualquer ambiente, realizando-se as devidas adaptações. Podemos constatar que a taxonomia trabalha os conceitos básicos da classificação aplicados ao ambiente digital.

Palavras-chave: taxonomy. information representation. information organization. knowledge representation. taxonomia. Representação dainformação. organização da informação. Representaçãodo conhecimento

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Método de pontos:

  Mobile banking como novo canal de disseminação de informações e disponibilização de serviços: um teste da Teoria do Comportamento Planejado Decomposto . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  SANTOS, Deborah Oliveira; VEIGA, Ricardo Teixeira; SOUZA, Sarah Ituassú
Investigou-se os antecedentes atitudinais da intenção de uso do mobile banking por clientes bancários, adotandose a teoria do Comportamento Planejado Decomposto como referencial teórico. Na fase conclusiva da pesquisa, com 515 respondentes, aplicou-se a modelagem de equações estruturais. O modelo teórico foi sustentado empiricamente, porém necessita de aperfeiçoamentos. Cerca de 74% da variação na intenção de uso do mobile banking foi explicada pelo modelo, em que o construto segurança foi acrescentado.

Palavras-chave: Mobile banking. Theory of DecomposedPlanned Behavior. Attitude. Security. Mobile banking. Teoria doComportamento Planejado Decomposto. Atitude. segurança

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  Imagem e percepção humana: alternativa aplicada na classificação da literatura infantojuvenil de uma biblioteca escolar . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  RAMOS, Clériston Ribeiro; DZIEKANIAK, Gisele Vasconcelos; SANTIAGO, Vanessa Dias; MUNHOZ, Deise Parula
Esta pesquisa foi baseada no trabalho de Miranda; Poméia; Bueno (2004), o qual defende que fatores culturais e a faixa etária dos alunos são questões que influenciam na percepção humana, e entende que algumas imagens são convencionalmente designadas para diferentes culturas (como a norte-americana e a brasileira). A presente proposta não teve a pretensão de substituir as notações utilizadas para a classificação de assuntos em bibliotecas, amplamente difundidas (notações numéricas da CDD, CDU, etc.), mas sim, sugerir o que esta pesquisa denomina de “rotulação” destes assuntos através de imagens, para que melhor possam representá-los. Acredita-se que o objetivo da pesquisa foi alcançado: ordenamento mais claro dos materiais da biblioteca. Sugere-se o desenvolvimento desse sistema de imagens de classificação como forma alternativa de organização de bibliotecas contendo, em seu acervo literatura infantojuvenil.

Palavras-chave: Sschool library. organization of knowledge. Human perception. biblioteca escolar. Organização doconhecimento. Percepção humana

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  Arranjo e descrição arquivística em processos judiciais . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  KICH, Tassiara Jaqueline Fanck; KONRAD, Glaucia Vieira Ramos
Apresenta proposta de arranjo e descrição para processos judiciais de guarda permanente do acervo do Arquivo Judicial do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul. Este acervo é composto por fontes documentais, que permitem estudos sociais, culturais, jurídicos e históricos. Para organização e acesso às informações, os processos foram arranjados e descritos, aplicando as funções arquivísticas, de acordo com as necessidades e especificidades dos arquivos judiciais. Considerando a Norma Brasileira de Descrição Arquivística, definiu-se o arranjo dos documentos nos níveis fundo, seção, subseção, série e processo, os quais foram descritos, conforme os elementos apresentados pela Norma. A descrição proposta foi aplicada em conjunto de processos judiciais representativos da Primeira República (1889-1930). A análise das informações descritas permite relações com fatos e aspectos sociais, políticos e culturais do período histórico considerado, fornecendo aos estudiosos inúmeras possibilidades de pesquisas e permitindo o acesso a relevantes informações constantes nos documentos judiciais.

Palavras-chave: Documentary heritage. Judicial Branch. Arrangement. Description. patrimônio documental. PoderJudiciário. Arranjo. descrição

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  A política nacional de arquivos na perspectiva das Universidades Federais do Rio Grande do Sul . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  CARPES, Franciele Simon; CASTANHO, Denise Molon
O enfoque da pesquisa, que resultou neste artigo, são as políticas públicas arquivísticas nas universidades federais do Rio Grande do Sul. Dessa forma, são apresentados os resultados referentes à visão dos arquivistas das universidades federais do Rio Grande do Sul quanto à política nacional de arquivos. Para realizar esta investigação, foram selecionadas as três universidades mais antigas do Estado, onde foram aplicados questionários compostos por questões abertas e fechadas. Os instrumentos foram aplicados aos encarregados pelo setor responsável pela documentação. Os dados coletados foram reunidos e analisados, qualitativamente, e discutidos com base na fundamentação teórica. A discussão e reflexão sobre as políticas públicas arquivísticas voltadas aos Arquivos Universitários, permitem afirmar que os arquivistas das universidades consideram insuficientes as ações referentes à política nacional de arquivos.

Palavras-chave: archives administration. National Policy onArchives. Federal Universities. arquivística. Política Nacional deArquivos. Universidades Federais

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  O papel social da biblioteca pública na interação entre informação e conhecimento no contexto da ciência da informação . Perspectivas em Ciência da Informação v. 16, n. 4, 2011   (ARTIG)
  BERNARDINO, Maria Cleide Rodrigues; SUAIDEN, Emir José
Destaca a importância da biblioteca pública para a sociedade e a relevância de seu papel social. Traz a observação da relação de interação entre informação e conhecimento processada na mente dos usuários, sob os auspícios da Ciência da Informação. O lugar da biblioteca pública na sociedade, seu papel fomentador da leitura e da cultura e a relação intrínseca com a comunidade, gerando conhecimento e favorecendo a cidadania são aspectos apontados, respaldados pelos ditames do Manifesto da UNESCO, que traz a biblioteca pública como porta de entrada para o conhecimento. Por fim, propõe a reflexão e o desenvolvimento de projetos culturais de incentivo à leitura, como condições favoráveis para a criação de relações entre a comunidade usuária, proporcionando à biblioteca pública, condições apropriadas para firmar seu papel, enquanto fomentadora da cultura na sociedade.

Palavras-chave: public library. Information Science. SocialRole - Reading. biblioteca pública. ciência dainformação. Informação – Conhecimento

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Método de pontos:

  Avaliação de desempenho do bibliotecário em biblioteca de instituição financeira . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 2, jul./dez. 2011   (ARTIG)
  MARTINS, Katia L Macedo
O objetivo deste estudo foi apresentar alguns critérios para avaliar o desempenho do profissional da informação em bibliotecas de instituição financeira. Os critérios de avaliação foram embasados em estudos teóricos e através dos resultados de pesquisas realizadas por profissionais da área. Apresenta conceitos do tema abordado, além de sugestão dos atributos e o perfil desejado do profissional no mercado de trabalho. Não é a intenção elencar quais os requisitos que devem ser observados no ambiente de trabalho, mas que este deva servir de parâmetros de avaliação, ou, como um dos modelos administrativos para auxílio dos gestores de bibliotecas e dos recursos humanos da empresa, beneficiando assim, a diminuição da taxa de insatisfação nas atividades com os serviços de informação. As indicações de mudanças são necessárias para uma boa avaliação de desempenho do profissional nessa grande sociedade globalizada.

Palavras-chave: librarian. Performance evaluation. Labor Market. Banking industry. Bibliotecário. avaliação de desempenho. mercado de trabalho. Indústria bancária

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Método de pontos:

  A trajetória do ensino de biblioteconomia na Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC-(1974 - 2008) . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 2, jul./dez. 2011   (RELAT)
  BATISTA, Ariane Rodrigues
Esta pesquisa apresenta a trajetória histórica do ensino de Biblioteconomia na UDESC, procurou-se mostrar como a UDESC vem contribuindo na formação do bibliotecário. Foi investigada a trajetória do ensino de graduação de Biblioteconomia da UDESC. Realizaram-se também entrevistas com seis professoras que atuaram e atuam no referido curso para embasar o objetivo principal deste trabalho. Constatou-se que a UDESC vem formando profissionais bibliotecários capacitados a atender as necessidades sociais e mercadológicas.

Palavras-chave: library. Information Science. history of librarianship. Education for Librarianship? UDESC. Formation of the librarian. UDESC. History of teaching librarianship. Biblioteconomia. Ciência da Informação. história da biblioteconomia. Ensino de Bibl

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Método de pontos:

  Gestão e o fluxo da informação nas organizações: um ensaio a partir da percepção de autores contemporâneos . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 2, jul./dez. 2011   (ARTIG)
  FERREIRA, Tereza Evâny de Lima Renôr; PERUCCHI, Valmira
Ensaio bibliográfico aponta o conceito e a forma como o termo gestão da informação (GI) é abordado na literatura e como acontece o fluxo da informação mediante autores da área de Administração e Ciência da Informação. Concluímos que os autores são unânimes quanto à importância do uso da informação que circula e como as práticas informacionais são sistematizadas a partir de um gerenciamento específico da informação. Os estilos de gerência da informação demonstram a versatilidade da GI e como a informação é usada. Isso demonstra que existem aspectos a serem levados em consideração no momento em que decidimos gerir informações.

Palavras-chave: Administration. Information Science. information management. flow of information. organizations. F. Management and information. administração. Ciência da Informação. Gestão da informação. fluxo da informação. organizações. F. Management and i

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Método de pontos:

  O bibliotecário e a formação de leitores . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 2, jul./dez. 2011   (RELAT)
  ARAÚJO, Paula Carina de; SALES, Fernanda de
Apresenta a percepção dos bibliotecários das escolas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis-SC enquanto formadores de leitores. Reúne os principais resultados de pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva que utilizou entrevista semi-estruturada como instrumento de coleta de dados. Foram entrevistados nove bibliotecários atuantes em bibliotecas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis-SC, constituindo-se como população da pesquisa. Aborda as seguintes temáticas: leitura, biblioteca escolar, formação de leitores e o bibliotecário como formador de leitores. Para a organização e análise dos dados optou-se pelo método da categorização, reconheceram-se seis categorias a partir dos dados coletados, são elas: importância da leitura, atividades de incentivo à leitura, formação de leitores, interação entre o bibliotecário e o corpo docente, habilidades necessárias para a atuação como formador de leitores e conversa informal. Pôde-se constatar que os bibliotecários em questão têm clareza que a leitura é fundamental na vida do estudante, que a formação de leitores é uma prática importante e que eles estão inseridos nesse processo primordial na escola.

Palavras-chave: library. librarian. reading. Training of readers. Municipal School of Florianópolis. categorization. Biblioteconomia. Bibliotecário. leitura. formação de leitores. Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. categorização

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Método de pontos:

  Orientações acadêmicas realizadas pelos professores cadastrados nos grupos de pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 2, jul./dez. 2011   (RELAT)
  PERUCCHI, Valmira
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) que oferta educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, para desenvolver pesquisa e potencializar o conhecimento, tem seus recursos humanos organizados em grupos. Apresenta os indicadores das orientações acadêmicas realizadas pelos professores que integram esses grupos cadastrados no diretório do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), e credenciado pelo IFPB, criados pelas demandas dos docentes a partir de 1994. Por meio dos estudos bibliométricos, os dados foram coletados dos currículos no período de 1994 a 2008 disponíveis na Plataforma Lattes. Apresentam como indicadores 53 teses em curso e 32 concluídas; 99 dissertações em curso e 243 concluídas; 243 monografias de especialização; 1.032 trabalhos de conclusão de curso; 189 de iniciação científica e 83 de estágio supervisionado. Tais produções justificam as atividades dos grupos para que o IFPB reflita a prática acadêmica das orientações.

Palavras-chave: Information Science. education. Technology education. Academic Advising. production. research groups. IFPB. GH. education. BB. Bibliometric methods. Ciência da Informação. Educação. educação tecnológica. Orientação acadêmica. produção. gru

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Método de pontos:

  Novas práticas na gestão de informação bibliográfica: estudo sobre a capacidade de gestores de referências no cotidiano dos estudantes, pesquisadores e bibliotecários . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 2, jul./dez. 2011   (ARTIG)
  SILVA, Eduardo Graziosi; ANDRETTA, Pedro Ivo Silveira; RAMOS, Renan Carvalho
Os gestores de informação bibliográfica são ferramentas que otimizam o processo de criação e gestão de referências, pois permitem arquivar e organizar trabalhos citados por um usuário. Nesse contexto, realizou- se um estudo exploratório de três dessas ferramentas, EndNote, Refworks e Zotero, sobre as quais são apresentadas suas definições e realizada uma análise comparativa entre elas, apontando suas vantagens e desvantagens. Como resultado desta análise elegeu-se o gestor de referências Zotero, devido às suas particularidades, tais como gratuidade, acesso pelo web browser e vínculo com uma instituição mantenedora reconhecida que trabalha em seu constante desenvolvimento. Em seguida, apresentam-se suas aplicações junto a estudantes e pesquisadores (usuários da informação) além de bibliotecários (mediadores da informação) no que tange a organização e recuperação de informação bibliográfica. Conclui-se que os gestores de referências automatizaram determinadas atividades e poupam tempo dos usuários que trabalham com a informação, tanto no uso quanto na mediação da mesma.

Palavras-chave: information technologies. information technologies. Managers References. Zotero. tecnologias da informação. tecnologias da informação. Gestores de Referências. Zotero

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Método de pontos:

  O papel do bibliotecário escolar na formação do leitor . Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina v. 16, n. 2, jul./dez. 2011   (ARTIG)
  PITZ, Juliana; SOUZA, Vanessa Aline Schveitzer; BOSO, Augisa Karla
A biblioteca escolar oferece oportunidades e possibilidades para ampliar os conhecimentos e a visão do mundo que nos rodeia. É um espaço de produção cultural e um referencial na vida dos cidadãos. Com base em metodologias científicas, apresenta-se a função educativa e cultural da biblioteca escolar. Aborda o papel do bibliotecário na formação do leitor. Também descreve as atividades que o bibliotecário pode desenvolver para que a biblioteca seja um espaço social cada vez mais frequentado, independente de seu público.

Palavras-chave: library. Information Science. librarian. school library. reading. Biblioteconomia. Ciência da Informação. Bibliotecário. biblioteca escolar. leitura

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Método de pontos:

  Indicadores Científicos e as Universidades Brasileiras . Informação & Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  PINTO, Adilson Luiz; MATIAS, Márcio
Introdução: Indicadores bibliométricos e científicos tem atraído crescente interesse de parte da comunidade científica, pois têm sido utilizados por agências como elementos de suporte à avaliação de produtividade e aos processos de estabelecimento de políticas de fomento que norteiam a alocação de recursos. Objetivo: Apresentar e discutir aspectos relacionados à geração e ao uso de indicadores científicos, a visibilidade científica, a representação da ciência, além da ligação entre indicadores científicos e a organização e a representação do conhecimento. Metodologia: Pesquisa bibliográfica. Resultados: Os indicadores científicos podem ser usados como um  instrumento de avaliação de cenários e de orientação de políticas de fomento e de desenvolvimento que multipliquem pólos de excelência científica, no entanto, erros ou ausência de padrões na descrição de títulos de periódicos ou de autores, por exemplo, podem gerar informações imprecisas que tornam os indicadores distorcidos e não confiáveis para fundamentar análises e processos de tomada de decisão. Conclusões: Conclui que o desenvolvimento, a geração e a análise de indicadores demandam organização, representação e registros padronizados e adequados do conhecimento; e recomenda que o desenvolvimento e o aperfeiçoamento destes indicadores sejam um processo contínuo, para que possa acompanhar o caráter dinâmico da realidade que buscam representar.

Palavras-chave: Indicadores científicos. Visibilidad científica. Organización y representación del conocimiento. indicadores científicos. visibilidade científica. Organização erepresentação do conhecimento

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  INDEXAÇÃO SOCIAL E PENSAMENTO DIALÓGICO: reflexões teóricas . Informação & Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  GUEDES, Roger de Miranda; MOURA, Maria Aparecida; DIAS, Eduardo José Wense
Introdução: A linguagem é o ponto de partida para o estabelecimento da interação verbal entre interlocutores, não apenas em uma situação formalizada pela escrita ou pelo cenário midiático, mas em todos os momentos em que se quer estabelecer uma ação comunicativa entre interlocutores a linguagem é a ponte que une pessoas e que permite a geração de conhecimento. Objetivo: Apresenta reflexões teóricas acerca da indexação social, entendida como processo de representação da informação em espaços sociais semânticos da Web dotados de folksonomia. Metodologia: Ensaio Resultados: Utilizando o modelo dialógico para fundamentar os processos representacionais recorrentes em ambientes Web dotados de folksonomia, observa-se que o gesto comunicativo aferido pelos sujeitos atuantes nos referidos ambientes, sustentado pela linguagem (de indexação), revela a situação de diálogo instaurada entre usuários. Os fenômenos informacionais presentes nos ambientes sociais semânticos dotados de folksonomias são orientados pela dinâmica enunciativa entre sujeitos portadores de discursos, portanto, pelas relações dialógicas que ali se estabelecem. Conclusões: As práticas de indexação nos espaços sociais semânticos dotados de folksonomias revelam o poder da linguagem como meio de interação para alcançar significados de informação nos processos de organização documentária.

Palavras-chave: Organización de la información. Indización social. Folksonomía. World Wide Web. Estudios dellenguaje. Dialogismo. organização da informação. Indexação social. folksonomia. World WideWeb. Estudos da linguagem. dialogismo

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Método de pontos:

  A Elite Acadêmica da Sociologia no Brasil e sua Produção Científica . Informação & Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  CAFÉ, Anderson; CARVALHO, Kátia de; MENEZES, Vinicios; ODDONE, Nanci
Introdução: Os Bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ) podem ser considerados como os maiores detentores de prestígio e reputação acadêmica dentro do campo científico. Essa condição decorre do fato de possuírem um capital científico acumulado e reconhecido como legítimo. Objetivo: Analisar a produção científica da elite acadêmica da Sociologia, representada pelos bolsistas de produtividade PQ 1-A do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), no período de 2005 a 2011. Metodologia: O estudo foi realizado por meio de pesquisa documental na Plataforma Lattes do CNPq. Os dados da produção científica dos pesquisadores foram considerados dentro do período de 2005 a julho de 2011. Resultados: Os resultados mostraram que no Brasil existem 20 bolsistas PQ 1-A na Sociologia. A produção científica desses pesquisadores totalizaram 679 publicações, sendo 5,6% em livros, 35,34% em capítulos de livros, 30,49% em artigos de periódicos e 28,57% em anais de congressos. A média de trabalhos por autor corresponde a 33,95. Conclusões: Os resultados permitem concluir que os pesquisadores da Sociologia, no Brasil, publicam mais sob a forma de autoria única e em idioma nacional, ratificando estudos anteriores sobre produção científica no campo das Ciências Humanas.

Palavras-chave: Scientific Production - Sociology. Fellow of research productivity - Sociology. Produção científica – Sociologia. Bolsista de produtividade em pesquisa– Sociologia

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  Ação de Mediação para Inclusão Social de Comunidades . Informação & Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  FARIAS, Maria Giovanna Guedes; FREIRE, Isa Maria
Introdução: A informação tornou-se um instrumento capaz de modificar a consciência do indivíduo e do grupo, em que ele se encontra socialmente incluído. Por isso, torna-se necessário pensar na coletividade e nos benefícios advindos de ações de informação mediadas por profissionais da informação a serem promovidas junto a comunidades ou a grupos sociais. Objetivo: Implementar uma ação de mediação da informação para criar a interface virtual “Blog da Comunidade Santa Clara”, visando disseminar o tesouro de conhecimentos das pessoas depositárias da memória social e do saber da Santa Clara, que posteriormente gerou o projeto de extensão “Curso Gerenciamento de Blogs”. Metodologia: Pesquisa-ação, metodologia coerente com a teoria e ação, que possibilitou registrar o conhecimento dos moradores da Comunidade Santa Clara (CSC) no que diz respeito a seus ofícios e talentos, e ainda investigar como esses conhecimentos são transmitidos dentro e fora da Comunidade. Resultados: Os moradores da Comunidade, após participarem do Curso Gerenciamento de Blogs, se tornaram os disseminadores informacionais da CSC ajudando a construir a identidade social da Comunidade e identidade virtual. Conclusões: Com o tesouro de conhecimentos registrado e disseminado na web, a Comunidade tem possibilidade de obter reconhecimento perante a sociedade civil, a exemplo de instituições que desejam investir na CSC com criação de projetos que beneficiem a população.

Palavras-chave: Mediación de la información. Inclusión social. COMUNIDAD. Blog. mediação da informação. inclusão social. comunidade. blog

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  Tecnologias Semânticas: Novas Perspectivas para a Representação de Recursos Informacionais . Informação & Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  RAMALHO, Rogério Aparecido Sá; OUCHI, Marcos Teruo
Introdução: O aumento exponencial no volume de informações disponibilizadas em ambientes digitais e as novas tecnologias Web têm acarretado verdadeiras mudanças paradigmáticas no âmbito da atuação dos profissionais da informação, evidenciando a necessidade de novos instrumentos e métodos de representação e organização de informações. Objetivo: Apresentar uma visão geral das denominadas Tecnologias Semântica, analisando a evolução tecnológica e conceitual à luz dos avanços teóricos da área de Ciência da Informação. Metodologia: Pesquisa bibliográfica. Resultados: Verificou-se que a utilização de Tecnologias Semânticas apresenta-se como uma abordagem capaz de suprir as necessidades informacionais emergentes e oferece um impulso para o reposicionamento dos profissionais da informação na sociedade contemporânea, apontando perspectivas inovadoras e novas possibilidades no fazer profissional da área de Ciência da Informação. Conclusões: As análises revelam a importância das novas tecnologias de representação, evidenciando a necessidade do fortalecimento da formação lógico-matemática no âmbito da área de Ciência da Informação e sistematização de diretrizes teórico-metodológicas que favoreçam o ensino das novas competências profissionais necessárias para representação e organização de conteúdos em ambientes digitais.

Palavras-chave: Tecnologías Semánticas. Sistemas de Representación del Conocimiento. Organización de laInformación. Web Semántica. Tecnologias Semânticas. Sistemas de Representação doConhecimento. organização da informação. web semântica

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  Desafio aos Gestores de Unidades de Informação para Implementar o Intraempreendedorismo e o Empowerment . Informação & Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  GOMES FILHO, Antonio Costa; HONESKO, Astrid; SILVA, Vera Lucia Braga da; BEM, Roberta Moraes de
Introdução: A gestão das organizações contemporâneas exige ferramentas gerenciais adequadas ao seu tempo. Essas ferramentas estão disponíveis ao gestor de unidades de informação e podem ser aplicadas na gestão desse tipo de sistema organizacional. Objetivo: Apresentar os conceitos de intraempreendedorismo e de empowerment como os principais elementos do clima organizacional necessários ao desenvolvimento do espírito empreendedor. Metodologia: O instrumento de coleta de dados foi o questionário, aplicado em 2010 para servidores de uma biblioteca universitária. No universo da pesquisa de 56 sujeitos, 36% dos questionários foram respondidos.Resultados: Os resultados permitem inferir que, de um total de dez características empreendedoras, três delas (estabelecimento de metas, riscos calculados e persuasão e redes de contatos) foram consideradas como pontos fracos no grupo analisado. A constatação de que os profissionais pesquisados têm, no nível grupal, grau positivo favorável ao empreendedorismo - possuindo 70% de características empreendedoras pessoais positivas sugere que os mesmos podem auxiliar na inovação da unidade de informação se os gestores criarem um ambiente favorável ao intraempreendedorismo. Quanto ao clima organizacional, este foi considerado favorável à implementação do empowerment. Conclusões: As conclusões finais revelam que a unidade de informação pode ser beneficiada com a aplicação do empowerment, de forma a promover o espírito empreendedor, estando aberta para mudanças culturais rumo a uma Administração Empreendedora.

Palavras-chave: Empoderamiento. Intraempreendedorismo. Creatividad. Descentralización. Power. Administración. Unidades de información. empowerment. intraempreendedorismo. criatividade. descentralização. poder. administração. unidades de informação

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  Formação e Competências do Bacharel em Biblioteconomia da UDESC: Análise Seguindo a Classificação Brasileira de Ocupações . Informação & Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  LUCAS, Elaine de Oliveira; OURIQUES, Aline Andrade
Introdução: A dominação tecnológica, de certa forma, atingiu todas as áreas do conhecimento, sendo que a área da Biblioteconomia, que trata primariamente com a informação, foi afetada de tal modo que surgiram alterações nos paradigmas da profissão. Objetivo: Verificar se o curso de Biblioteconomia da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) atende às exigências do mercado de trabalho quanto à formação e às competências do bacharel em Biblioteconomia, seguindo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO). Metodologia: Trata-se de uma pesquisa documental, que abrange fontes bibliográficas e documentais, sendo que foi analisado o currículo vigente implantado em 2008 do curso de Biblioteconomia da UDESC. Resultados: As oito fases do curso de Biblioteconomia da UDESC atendem às atividades que a CBO classifica para o bibliotecário. O único critério presente em todas as fases é a competência pessoal. Além disso, as atividades que mais predominam no curso de Biblioteconomia da UDESC são: disponibilizar informações a qualquer suporte; gerenciar unidades, redes e sistemas de informação; e desenvolver estudos e pesquisas. Conclusões: As conclusões finais revelam que o curso analisado atende às exigências do mercado de trabalho quanto à formação e às competências do bacharel em Biblioteconomia.

Palavras-chave: Curso de Bibliotecología. Actividad del bibliotecario. Clasificación Brasileña de Ocupaciones(CBO). curso de biblioteconomia. Atividades do bibliotecário. ClassificaçãoBrasileira de Ocupações (CBO)

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  A Qualidade da Informação na Web: uma abordagem semiótica . Informação & Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  ASSIS, Juliana de; MOURA, Maria Aparecida
Introdução: A dinamicidade da criação e do uso da informação bem como a flexibilidade e mutabilidade que moldam as trocas simbólicas nos ambientes digitais colaborativos constituem um desafio a mais para se pensar a qualidade da informação. Objetivo: Discutir a qualidade da informação a partir de uma perspectiva pragmática. Metodologia: Pesquisa bibliográfica, a partir de consultas às bases de dados Scientific Commons e Scopus, publicações internacionais em Ciência da Informação, pesquisas em andamento, capítulos de livros, teses e dissertações e periódicos científicos nacionais da área. Resultados: A partir das reflexões desenvolvidas, aponta-se que as abordagens convencionais do conceito de qualidade da informação apresentam insuficiências ante o desafio de se compreender como ela se estabelece num ambiente interativo e colaborativo permeado por trocas simbólicas constantes mediadas pela arquitetura de redes sociais em que o modelo de usuário passivo dá lugar a um sujeito ativo e dinamizador do signo. Conclusões: Considera-se que as pesquisas sobre a qualidade da informação na web necessitam de abordagens que reconheçam esse ambiente como um espaço de articulação dos processos de significação e de evidenciação das dinâmicas de produção e compartilhamento de significados.

Palavras-chave: Calidad de la información. Semiótica. Ambientes digitales colaborativos. qualidade da informação. Ambientes Colaborativos. semiótica. Redessociais

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Método de pontos:

  Mediação da Informação em Websites de Bibliotecas Universitárias Brasileiras: Referencial Teórico . Informação & Informação v. 16, n. 3, 2011   (ARTIG)
  NOVELLI, Valéria Aparecida Moreira; HOFFMANN, Wanda Aparecida Machado; GRACIOSO, Luciana de Souza
Introdução: As bibliotecas universitárias podem ampliar suas fronteiras, visualizar a possibilidade de inovar suas atividades a partir de uma maior utilização e exploração das TICs, especialmente da web. Objetivo: Identificar e apresentar, a partir de referencial teórico, as possibilidades existentes de utilização das tecnologias da informação e comunicação e destacar o papel dos bibliotecários na mediação da informação para aliar o uso das novas tecnologias e o fator humano para a satisfação do usuário. Metodologia: Pesquisa bibliográfica na literatura da área de biblioteconomia e ciência da informação, com ênfase nas abordagens: mediação da informação, websites, portais de bibliotecas, serviço de referência virtual. Resultados: A aplicação da ideia e das tecnologias web 2.0 aos serviços e coleções das bibliotecas tem sido classificada como “Biblioteca 2.0”. A web mostra- se como um ambiente propício as ações mediadoras para o uso da biblioteca, dos recursos informacionais que ela disponibiliza, da necessidade de oferecer ao usuário do serviço virtual a mesma qualidade oferecida pelo serviço tradicional. Essas tecnologias apresentam um potencial para a otimização do oferecimento da prestação de serviços/produtos, a mediação da informação, a ampliação da satisfação dos usuários que não precisarão deslocar-se até a biblioteca para serem informados e receberem atendimento personalizado. Conclusões: As conclusões revelam que as bibliotecas devem oferecer além de serviços locais, outros tipos de serviços que facilitem a vida do usuário, já que muitos recursos informacionais estão distribuídos e disponíveis em rede. O bibliotecário deve investir na sua função de mediador da informação, buscando o diálogo presencial e/ou virtual com o usuário que marcará a qualidade dos serviços/produtos disponibilizados pela biblioteca.

Palavras-chave: Mediación de la información. Las bibliotecas universitarias. Sitios Web. Tecnología de lainformación y la comunicación. mediação da informação. bibliotecas universitárias. websites. tecnologias da informação e da comunicação

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Método de pontos:

  Novo cenário, novas configurações: um olhar sobre a publicidade na era da informação . Comunicação & Informação v. 14, n. 1, 2011   (ARTIG)
  FURTADO, Juliana de Assis
Os avanços tecnológicos da última década configuram um novo mundo, em que o digital permeia a sociedade nas suas mais diversas formas. Neste novo cenário, mudam as pessoas e o seu dia a dia, mediado por novas tecnologias, novas ferramentas. Tal transformação tem reflexos na comunicação contemporânea e, consequentemente, na publicidade tradicional. Surge um novo consumidor, participativo, que com as novas tecnologias em mãos evita a interrupção publicitária de outrora e exige um discurso mais interessante. A publicidade começa, então, a rever o seu cerne e inovar em seu formato e conteúdo. O entretenimento parece ser a estratégia da vez, revelando “mapas” para se alcançar esse consumidor. Porém, ainda há muito o que aprender. Aqui, lançamos um olhar para o pensamento de alguns autores contemporâneos, com enfoque sobre as mudanças que a era da informação gera nos indivíduos, nas relações humanas e, consequentemente, na comunicação midiática. Revela-se urgente um mergulho nas entranhas da publicidade, para descobrir os caminhos que levarão ao seu “renascimento”.

Palavras-chave: Advertising. Message. Information age. New formats. new technologies. publicidade. Mensagem. era da informação. Novas configurações. novas tecnologias

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Método de pontos:

  Efetividade comunicacional e imagem visual de Carmen Miranda como encantamento imaginário . Comunicação & Informação v. 14, n. 1, 2011   (ARTIG)
  RASLAN, Eliane Meire Soares
O foco central desta proposta é pesquisar os processos e o grau de efetividade das políticas de comunicação adquiridas a favor da imagem de Carmen Miranda. Entender como a figura da atriz e cantora obteve resultados altamente positivos com diversos públicos. Analisar os conceitos de eficiência, eficácia e efetividade permitindo identificar na imagem pública da atriz, surgida na década de 30, a forma como conquistou admiradores por toda parte do mundo. Comunicação que revolucionou a indústria cultural e permitiu despertar o imaginário de uma sociedade com distintos aspectos. Tornou-se um mito através de toda uma sedução social e cultural através da música, da dança e de suas vestimentas.

Palavras-chave: Carmen Miranda. communication. Effectiveness. Visual image. imaginary. Carmen Miranda. comunicação. efetividade. Imagem Visual. imaginário

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  O Jornalismo Cultural e seus vínculos com o jornalismo feminino: a cultura entre as últimas tendências da moda e a crítica literária . Comunicação & Informação v. 14, n. 1, 2011   (ARTIG)
  TEMER, Ana Carolina Rocha Pessôa; NUNES, Mônica Rodrigues
Este texto apresenta uma discussão sobre a evolução do “jornalismo cultural”, o espaço conquistado em diferentes mídias (jornal, revista, televisão e Internet) e seu papel na atualidade. Também se buscou entender os vínculos entre imprensa cultural e imprensa feminina ou voltada para o público feminino, cuja proximidade mostrou-se presente em diversos segmentos, em diferentes períodos da imprensa brasileira.

Palavras-chave: Cultural journalism. Female Journalism. Media Studies. jornalismo cultural. imprensa feminina. Estudo em mídia

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  Estudo de caso sobre os desafios do jornalismo institucional na perspectiva da comunicação pública . Comunicação & Informação v. 14, n. 1, 2011   (ARTIG)
  SARDINHA, Antonio Carlos; PAIVA, Cecília Soares de
O artigo apresenta breve reflexão sobre o campo da Comunicação Pública e os desafios do jornalismo em instituições públicas. A partir de estudo de caso, busca-se compreender a dinâmica dos fluxos de informação e da atuação jornalística no Ministério Público do Estado de Mato Grosso do Sul e indicar os desafios conceituais para operar uma política de comunicação na perspectiva da Comunicação Pública no âmbito dessa instituição do sistema de justiça brasileiro. Destaca-se a  atuação da assessoria de comunicação sob viés organizacional e publicista, resistente à perspectiva pública da comunicação como meio para a promoção da cidadania e do direito à informação. O estudo revela um dos inúmeros desafios das instituições públicas no que se refere às suas políticas e ações de comunicação, em tempos de demanda por transparência, participação e acesso à informação de interesse coletivo.

Palavras-chave: Public communication. Institutional Journalism. Communication Policy. citizenship. comunicação pública. Jornalismo Institucional. políticas de comunicação. cidadania

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Método de pontos:

  A regulação jurídica constitucional dos meios e a monopolização das transmissões esportivas . Comunicação & Informação v. 14, n. 1, 2011   (ARTIG)
  BELAN, Bárbara Bressan; NAPOLITANO, Carlo José
Trata-se o presente de apresentação de resultados de pesquisa de iniciação científica, que teve por escopo analisar a regulação jurídica constitucional produzida durante o processo constituinte de 87/88 acerca do direito de propriedade dos meios de comunicação social, no intuito de investigar a proibição constitucional de monopólio e de oligopólio na apropriação dos meios. A proposta de pesquisa considera que essa proibição representa também, como consequência, a vedação da monopolização e da oligopolização na veiculação de informações, pressupondo um mercado plural e diversificado. Considera ainda que, não obstante a proibição legal, no plano da realidade concreta algumas empresas de comunicação monopolizam determinados setores da economia, controlando o fluxo de informações, como pode ser verificado na recente questão acerca do monopólio dos direitos de transmissão dos jogos do Campeonato Brasileiro de Futebol da Série A, por parte da Rede Globo de Televisão, tema que será utilizado para justificar a ilegalidade apontada para o setor. Nesse sentido, a pesquisa revisitou o processo constituinte no intuito de analisar os projetos e debates legislativos que resultaram na atual regulação constitucional do direito de propriedade dos meios de comunicação social, bem como analisou a decisão proferida pelo Conselho Administrativo de Defesa Econômica (CADE) em relação ao monopólio da Rede Globo nas transmissões do Brasileirão, série A.

Palavras-chave: media. Exclusivity. Monopoly. Oligopoly. Regulation of the media. comunicação social. Exclusividade. Monopólio. Oligopólio. Regulação dos meios

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  Informação, Comunicação e Saúde: campo interdisciplinar em construção . Comunicação & Informação v. 14, n. 1, 2011   (ARTIG)
  ARAÚJO, Carolina Pires
O cenário atual vem se configurando a partir de novos modelos e paradigmas. Uma questão em voga é a interdisciplinaridade, a qual tem se colocado como uma possibilidade eficaz para resolver problemáticas contemporâneas. É justamente nesse contexto que se estabelece a configuração de um novo campo, o da ‘Informação, Comunicação e Saúde’. O presente estudo propõe, assim, investigar o desenvolvimento desse campo, a partir de uma revisão de literatura. Para tanto, o trabalho se divide em três partes. Na primeira, será realizada uma pesquisa sobre o contexto da Saúde em busca de entender sua trajetória histórica, epistemológica, social e científica. Num segundo momento, será traçada a trajetória dos campos da Saúde e das Ciências Sociais, expondo a condição interdisciplinar que entre elas se instaura. A terceira parte, por sua vez, tem como propósito apontar as diretrizes do campo em formação, as quais se inserem no contexto das mediações. Nesse sentido, as disputas e tensões constituem a formação do campo, o qual deve ser socialmente construído.

Palavras-chave: interdisciplinary. information and communication. health. interdisciplinaridade. Informação. comunicação. saúde

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Método de pontos:

  Discursividades modernas na América Latina . Comunicação & Informação v. 14, n. 1, 2011   (ARTIG)
  COSTA, Sebastião Guilherme Albano da
No âmbito das ciências humanas e sociais a modernidade é um fenômeno de consensos e convergências. Seus grandes postulados, como a organização política em estados nacionais, as práticas econômicas capitalistas e a burocratização das relações sociais são sobretudo acordos formais que intentam homogeneizar as práticas  e as mentalidades. Neste estudo apontar-se-á parte das constantes que orientam a apreensão e a elaboração efetuada na América Latina dos conteúdos modernos, notadamente daqueles relacionados com a ascensão das instituições educativas, das ciências sociais, da literatura e da indústria da comunicação.

Palavras-chave: latin america. media. literature. Social Criticism. américa latina. mídias. literatura. Crítica social

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  Entre a repressão e a resistência: memória de jornalistas que trabalharam na imprensa de Porto Velho . Comunicação & Informação v. 14, n. 1, 2011   (ARTIG)
  RIBEIRO, Aureni Moraes
Este artigo visa entender como foi o impacto do regime militar pós 1964 nas redações de Porto Velho por meio da história oral de profissionais da imprensa que trabalharam durante este período considerado de exceção, aonde a liberdade de expressão foi cerceada. A década de 70 foi escolhida por fazer parte do chamado “anos de chumbo” considerado um dos períodos mais tristes da história do jornalismo no Brasil, onde houve a censura de forma mais intensificada meio encontrado para que houvesse a continuação do regime.

Palavras-chave: history. memory. Journalist. Repression. resistance. história. memória. jornalista. Repressão. resistência

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  Observatório de Mídia e Cidadania: interações entre a reflexão acadêmica e a sociedade midiatizada . Comunicação & Informação v. 14, n. 1, 2011   (ARTIG)
  TUZZO, Simone Antoniaci; OLIVEIRA, Tiago Mainieri de; SILVA, Magno Luiz Medeiros da; MORAES, Adriana - RIBEIRO, Eva - PENHA, Francislanda - SOUZA, Gabriella; VIEIRA, Kamila - RUAS, Kelly - SIMÃO, Núbia
Enquanto construtora de identidades coletivas, a mídia tem papel fundamental na história da sociedade brasileira. Por meio de signos e sinais, constrói e transforma imagens e realidades. Imprescindível para a conquista da república e a consolidação do capitalismo, ela desafia a comunidade científica interessada a entender seus reflexos sobre a sociedade. Nesse processo, o receptor não é apenas espectador passivo, mas um usuário crítico que ressignifica e transforma as mensagens midiáticas. Com o objetivo de monitorar a mídia, desvendar as relações entre esta e a sociedade, promovendo um diálogo entre mídia e esfera pública, alunos e professores da linha Mídia e Cidadania do mestrado em Comunicação da Facomb/UFG criaram o Observatório de Mídia e Cidadania, um espaço inédito em Goiás, destinado à promoção do debate sobre os conteúdos midiáticos. A análise da influência da mídia na construção da cidadania no Brasil é o objeto de estudo do observatório e do presente trabalho. 

Palavras-chave: citizenship. media. Observatory. mídia. cidadania. Observatório

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  Formação continuada de professores para atuação em informática na educação: reflexões sobre uma prática . ETD - Educação Temática Digital v. 13, n. 1, 2011   (ARTIG)
  ORTH, Miguel Alfredo; MANGAN, Patrícia Kayser Vargas; SARMENTO, Dirleia Fanfa
O presente artigo busca problematizar uma experiência de capacitação, dentro de um programa de formação e ou capacitação continuada, de professores para atuar na Educação a Distância (EAD) vivida em uma instituição de ensino superior. Além disso, o trabalho tem por base uma pesquisa que se está realizando na área de capacitação professor para atuar na modalidade a distância, bem como busca apresentar algumas reflexões decorrentes da análise de dados coletados. Para obter esses dados, se fez uso da pesquisa-ação e de depoimento dos próprios professores/alunos.

Palavras-chave: distance learning. Teachers´ continuing training and or education. Educational practices. educação a distância. Formação e ou capacitação continuada de professores. ensino superior. práticas educativas

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Método de pontos:

  Tecnologias assistivas e deficiência: algumas considerações . ETD - Educação Temática Digital v. 13, n. 1, 2011   (ARTIG)
  PEREIRA, Rita de Cassia de Sena Pardo
O presente trabalho possui a finalidade de analisar o potencial das Tecnologias Assistivas (TA), enquanto ferramentas facilitadoras do processo de aprendizagem das pessoas com deficiência, observando se as mesmas oferecem possibilidades de acesso de modo inclusivo ou exclusivo, para aquelas pessoas. Desta forma, este trabalho, buscou investigar algumas possibilidades, além da aceitação das diferenças como natural ao ser humano, com a apropriação das TA para a promoção da sua autonomia e exercício pleno da sua cidadania, contribuindo para tornar a sociedade mais justa e democrática, onde todos são aceitos e respeitados como cidadãos.

Palavras-chave: Accesibilidad. Assistivas tecnologías. Tecnología de la Información y la Comunicación. inclusion. acessibilidade. Tecnologias assistivas. tecnologias da informação e comunicação. inclusão

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Método de pontos:

  Tecnologias e letramento digital: navegando rumo aos desafios . ETD - Educação Temática Digital v. 13, n. 1, 2011   (ARTIG)
  SILVA, Ivone Moreira da
Computadores, celulares, redes sociais, ferramentas de pesquisa e interação on-line são recursos utilizados pelos alunos no mundo dinâmico da cibercultura. As tecnologias da informação e comunicação estão exigindo leitores e produtores de textos ainda mais participativos. Aos textos impressos, somam-se os hipertextos e os suportes eletrônicos, que demandam diferentes estratégias de leitura e escrita. Será que a escola consegue criar espaços para as práticas de letramento digital dos alunos? Os professores precisam aprender a gerenciar as tecnologias da informação e comunicação. Ensinar com e para o uso crítico das tecnologias é função primordial da escola no processo de inclusão digital. Nesse sentido, não basta apenas usar aleatoriamente as tecnologias, sem planejamentos ou objetivos claros, mas sim transformar as relações dos sujeitos com os suportes tecnológicos. O presente trabalho discute a inserção das tecnologias na escola e apresenta contribuições para repensar o planejamento didático, considerando a diversidade de recursos tecnológicos que os professores podem utilizar na organização de situações de aprendizagem que levem o aluno a aprimorar as práticas de letramento digital.

Palavras-chave: literacy. reading. writing. technology. letramento. leitura. escrita. tecnologias

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Método de pontos:

  Condensação da informação: uma reflexão sobre práticas de ensino . ETD - Educação Temática Digital v. 13, n. 1, 2011   ()
  BUFREM, Leilah Santiago; BREDA, Sônia Maria
Este texto traz a análise do desenvolvimento da disciplina Condensação da Informação do Curso de Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná. Apresenta ementa, objetivos e unidades da disciplina. Destaca, no planejamento das atividades, um trabalho pedagógico voltado a ensejar aos estudantes a construção do seu conhecimento fundamentado na perspectiva oferecida pela teoria da interação verbal de Bakhtin. A partir de dados colhidos em duas ofertas da disciplina, discute as práticas de ensino e oferece exemplos dos trabalhos desenvolvidos e das manifestações discentes em um universo de noventa estudantes. Relaciona esse encaminhamento formativo a postulados bachelardianos. Reúne elementos de evidência do alcance pedagógico das práticas concretizadas e, pela sua crítica, subsídios para o possível melhoramento do ensino dessa disciplina.

Palavras-chave: teaching. Disciplinary contents. teaching practice. didactics. Condensation of information. Mikhail Bakhtin. Gaston Bachelard. ensino. Conteúdo disciplinar. prática docente. didática. Condensação da informação. Mikhail Bakhtin. gaston bachela

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Método de pontos:

  As tecnologias da informação e comunicação na educação: reprodução ou transformação? . ETD - Educação Temática Digital v. 13, n. 1, 2011   ()
  RAMOS, Daniela Karine
A incorporação das tecnologias da informação e comunicação nos processos de ensinar e aprender requer um constante movimento de reflexões, questionamentos e discussões, pois seu potencial emancipador e de transformação implica repensar aspectos didáticos, dimensionar seus potenciais e suas fragilidades. Nesse sentido, este artigo apresenta a concepção das tecnologias aplicadas à educação, propõe reflexões sobre o papel das TIC na educação, problematiza as dimensões de espaço e tempo pedagógico, para então discutir o papel e a importância do planejamento na modalidade presencial e a distância.

Palavras-chave: information and communication technology. distance education. Educational planning. tecnologia da informação e da comunicação. educação a distância. Planejamento didático-pedagógico

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Método de pontos:

  Ambientes virtuais e redes: estética e socialidade . ETD - Educação Temática Digital v. 13, n. 1, 2011   ()
  HOFFMANN, Daniela Stevanin
Este artigo propõe-se a apresentar dois ambientes virtuais, o AMADIS e o Orkut, a fim de estabelecer relações entre eles, tendo como apoio teórico os conceitos de estética e socialidade. O primeiro é um ambiente virtual de aprendizagem desenvolvido para fins pedagógicos; o segundo é um ambiente virtual que tem alcance mundial e agrega indivíduos por suas redes de interesses e amizades. O objetivo deste artigo é analisar o entrelaçamento entre teoria e algumas das características dos ambientes, suas semelhanças e distinções, a partir do estudo da formação de redes digitais suscitadas por influências estéticas. Foi realizado um estudo qualitativo comparativo estrutural entre os ambientes, colocando-os em paralelo, traçando analogias entre suas áreas, funcionalidades e possibilidades de ações dos usuários. Ao final do estudo e da argumentação, conclui-se que as redes de relações entre os conceitos-chave do estudo da correlação estética-socialidade (neotribalismo, corpo coletivo, ator-persona, espacialidade e pertença, de acordo com Maffesoli), estruturadas a partir do confronto entre as subdivisões dos ambientes, são rearranjáveis e recriáveis.

Palavras-chave: Aesthetics. Sociality. virtual environments. digital networks. estética. Socialidade. ambientes virtuais. redes digitais

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Método de pontos:

  Mediação cultural, informação e ensino . ETD - Educação Temática Digital v. 13, n. 1, 2011   ()
  CRIPPA, Giulia; ALMEIDA, Marco Antônio de
O trabalho examina algumas das implicações teóricas e práticas do conceito de mediação cultural e da informação. A partir da descrição e da análise de um evento realizado em 2007 - uma exposição artística, cultural e científica -, são observados potencialidades e desafios das atividades de mediação cultural, com ênfase em seus aspectos formativos e educacionais

Palavras-chave: mediation. Information. culture. education. art. mediação. Informação. cultura. Educação. arte

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Método de pontos:

  Patchwork como princípio de produção e organização do conhecimento . DataGramaZero v. 12, n. 1, fev./2011   ()
  MOSTAFA, Solange Puntel; CRUZ, Denise Viuniski da Nova
A poesia americana de Walt Whitman (1819-1892) e sua máxima Carpe Diem, famosa após o filme Sociedade dos Poetas Mortos, conjugada com a filosofia americana de mosaicos de William James (1842 – 1910), e com as multiplicidades da filosofia da diferença de Gilles Deleuze (1925-1995) são analisadas na questão do fragmento e da fragmentação. A figura da colcha de retalhos é proposta como princípio de produção e organização do conhecimento, tendo em vista a lógica das relações no empirismo e pragmatismo americanos, em que o conhecimento é construído pouco a pouco, pedaço por pedaço, por meio de junções sucessivas; a conjunção “E” aponta para junções disjuntivas na poesia de Whitman e nas filosofias analisadas; a conjunção “E” também é analisada na Ciência da Informação com a ênfase nos aspectos intangíveis da informação no conceito de informação-como-afeto e informação-como-acontecimento, abordagens pouco estudadas pela Ciência da Informação.

Palavras-chave: Patchwork. American pragmatism. knowledge organization. knowledge production. Information-as-event. Information-as-affect. Patchwork. Pragmatismo americano. organização do conhecimento. produção do conhecimento. Informação como um evento. Infor

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Método de pontos:

  Problemas éticos em representação do conhecimento: uma abordagem teórica . DataGramaZero v. 12, n. 1, fev./2011   ()
  MILANI, Suellen Oliveira; GUIMARÃES, José Augusto Chaves
Considerando que a representação do conhecimento consiste em uma tomada de decisão constante e que seus produtos devem figurar-se defensáveis, destaca-se a existência de problemas de natureza ética nesse contexto, com inegáveis danos ao usuário. Desse modo, parte-se de um recorte teórico da literatura internacional no tocante aos aspectos éticos envolvidos na organização e representação do conhecimento para se chegar à reflexão de dois vértices: a) as biases na representação do conhecimento; e b) a não neutralidade de seus processos, instrumentos e produtos, como subsídios ao delineamento de possíveis problemas éticos no tocante ao usuário, bem como no tocante à atuação do profissional da informação.

Palavras-chave: subject analysis. ethics. Bias. Non-neutrality. Ethical problems. Damage to the user. representação do conhecimento. ética. Bias. Não neutralidade. Problemas éticos. Danos ao usuário

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Método de pontos:

  Semiótica e produção de sentido . DataGramaZero v. 12, n. 1, fev./2011   ()
  TOUTAIN, Lidia M. B. Brandão; FERREIRA, Flávia Catarino C.; SANTOS, Raquel do Rosário; MARINHO, Rafael Barros
O artigo tem como objetivo traçar a importância dos ícones, símbolos e imagens, na produção de sentidos. Aborda também a interseção entre a Semiótica e a informação no website do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal da Bahia.

Palavras-chave: semiotics. signs. Interpretation. Information. Website. semiótica. signos. interpretação. Informação. website

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Método de pontos:

  Uma Perspectiva Interacional da Articulação dos Profissionais da Informação com o Campo da Ciência da Informação . DataGramaZero v. 12, n. 1, fev./2011   ()
  ALMEIDA, Carlos Cândido de
Discute os conceitos conhecimento ocupacional e conhecimento científico, levando em consideração a existência de um campo da Ciência da Informação formado pelos sub campos profissional e científico. Apresenta as incursões na sociologia e na teoria sistêmica das profissões, com o intuito de ampliar a visão da base de conhecimento existente entre os profissionais da informação.

Palavras-chave: information professional. Occupational knowledge. scientific knowledge. Information Science. profissional da informação. Conhecimento ocupacional. conhecimento científico. Ciência da Informação

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Método de pontos:

  O TelEduc na Amazônia: a experiência a Universidade Federal de Rondônia . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. Esp., 2011   (RELAT)
  BRASILEIRO, Tania Suely Azevedo; RIBEIRO, Marcello Batista
Este artigo tem como objetivo relatar a experiência da Universidade Federal de Rondônia – UNIR — com o ambiente AVA TelEduc, destacando sua história, bem como a aceitação por alunos e professores das mais variadas disciplinas e cursos desta IFES, além de analisar questões de ordem mais técnica que a Plataforma TelEduc nos apresentou durante os anos em que o ambiente foi adotado como recurso didático-tecnológico nas atividades docentes desde a sala de aula universitária. Nossa experiência com este ambiente data de 2004 e, devido a problemas técnicos, somente voltou a funcionar em nossa universidade em 2008, agora como parte de um projeto do Laboratório Didático-Pedagógico Multimídia – Labmídia. Em 2009/2010, o destaque foi a mudança de versão, da 3.3.8 para 4.2.1, e a adesão aos cursos do PARFOR. Alguns aspectos foram tomados como considerações desta experiência com o TelEduc: o ambiente tem boa aceitação como recurso tecnológico ao ensino presencial; o ambiente é de fácil utilização e robusto; as ferramentas de aprendizagem interativa proporcionam aos alunos uma aprendizagem prazerosa; a ferramenta bate-papo pode ser melhorada quanto à inserção de recursos de áudio; o código fonte do TelEduc deve ser reescrito para substituir tags em desuso. Entretanto, o nosso maior desafio continua sendo vencer as dificuldades próprias de viver e trabalhar numa região como a Amazônia, distante de quase tudo, mas, ao mesmo tempo, grandiosa em suas possibilidades. A adoção de ferramentas da Educação a Distância é estratégica para o desenvolvimento sustentável da região.

Palavras-chave: distance education. information and communication technologies. TelEduc. amazon. UNIR. educação a distância. tecnologias de informação e comunicação. TelEduc. amazônia. UNIR

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Método de pontos:

  Aprendizagem Colaborativa e Web 2.0: proposta de modelo de organização de conteúdos interativos . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  TORRES, Tercia Zavaglia; AMARAL, Sérgio Ferreira do
As ferramentas tecnológicas da Web 2.0 favorecem a aprendizagem, gerando a possibilidade de melhoria do desempenho dos alunos. Entretanto, para que este objetivo seja alcançado, deve haver uma convergência entre diversos fatores que permeiam as práticas educacionais. Alinhar o modelo de aprendizagem ao projeto pedagógico e formar os professores para usarem as ferramentas tecnológicas, em especial as de autoria, são alguns dos fatores que favorecem o uso das TIC no espaço educativo. Com base em uma revisão da literatura, discutem-se estes aspectos e apresenta-se uma proposta de modelo conceitual de organização de conteúdos, baseado nas concepções de aprendizagem colaborativa.n

Palavras-chave: collaborative learning. Web 2. 0. Interactive content production. information and communication technologies. education. aprendizagem colaborativa. web 2.0. Produção de conteúdos interativos. modelos. tecnologias de informação e comunicação. Ed

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Método de pontos:

  A quarta revolução educacional: a mudança de tempos, espaços e relações na escola a partir do uso de tecnologias e da inclusão social . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. Esp., 2011   (ARTIG)
  ARAÚJO, Ulisses F.
Este artigo discute os movimentos de evolução da educação nos últimos séculos, buscando demonstrar como movimentos de democratização e universalização do acesso ao ensino promoveram a inclusão de todas as pessoas nos processos educativos. A escola, tal como a conhecemos, estruturada nos séculos XVIII e XIX sob princípios de exclusão e homogeneização, não parece estar dando conta das demandas de uma educação inclusiva, o que vem impactando as metas de qualidade do conhecimento almejadas pelas sociedades contemporâneas. Esse impasse vem demandando uma reinvenção da educação, que envolve transformações nos conteúdos, na forma e nas relações entre docentes e discentes dentro dos espaços educativos. Como exemplo de caminhos a serem seguidos para reinventar a educação, apresenta-se a estrutura de um curso de especialização que articula metodologias ativas de aprendizagem com novas e diversas Tecnologias de Informação e Comunicação e a preocupação com a ética pessoal e profissional.

Palavras-chave: social inclusion. Educational revolution. Problem-based learning. information technology and communication. inclusão social. Revolução educacional. aprendizagem baseada em problemas. tecnologias de informação e comunicação

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Método de pontos:

  A educação na era da TV digital: interfaces e conexões . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. Esp., 2011   (RELAT)
  FERREIRA, Simone de Lucena
No final da década de 1980 alguns países da Europa, bem como o Japão e os Estados Unidos, iniciaram pesquisas para o desenvolvimento de modelos de televisão digital. No Brasil, somente em 2003, após a publicação do Decreto 4.901, iniciou-se o desenvolvimento de pesquisas visando à construção de um Sistema Brasileiro de Televisão Digital (SBTVD) que, dentre outros objetivos, deveria promover a inclusão social e a formação de uma rede de educação a distância. A TV digital é considerada por alguns autores como uma nova mídia, pois ela traz características do computador e da televisão. Dessa forma, pode facultar novas formas de comunicação, de produção de conteúdos e de interatividade, que, para a área da educação, são aspectos de fundamental importância, pois a televisão analógica impossibilita a construção de conteúdos colaborativos, tanto pelo fator tecnológico quanto pelo fator político centralizador das produções disponíveis hoje. Neste texto, analisamos alguns aspectos da implantação da TV digital em Portugal e no Brasil, bem como as possibilidades de utilização do Serviço de Apoio ao Professor em Sala de Aula (SAPSA), desenvolvido pela Fundação Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações (CPqD). Como resultado deste trabalho, constatamos a potencialidade da TV digital na formação de redes de colaboração necessárias para o desenvolvimento da educação. Percebemos que cabe igualmente aos responsáveis pelos sistemas de educação e a nós, educadores, evidenciarmos que queremos uma TV digital que possibilite a construção de redes colaborativas capazes de potencializar a interconexão entre educação, culturas e conhecimentos.

Palavras-chave: education. Digital TV. Collaborative networks. Educação. tv digital. Redes colaborativas

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Método de pontos:

  As técnicas imagéticas e educação a distância: Telecurso 2000 . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. Esp., 2011   (RELAT)
  SILVA, Rosemeire Ferreira da
A proposta deste trabalho é a reflexão sobre o relato de experiência profissional mercadológica e educativa, entre os limites explicativos das tecnologias de informação e comunicação e a identificação da influência dessas matrizes no pensamento e nos discursos dos educadores e dos estudantes – técnicas imagéticas e educação a distância, Telecurso 2000.

Palavras-chave: Distance-education. Technologies. media. educação a distância. tecnologia. mídia

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Método de pontos:

  CAPES/FIPSE year one experience report: why begin with math learning objects? . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. Esp., 2011   (RELAT)
  GURKO, Krista L.
This experience report describes one student’s perspective about being a part of the first CAPES/FIPSE exchange session that brought her to study at Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) in Brazil from Utah State University (USU) in the United States. In June and July 2010, this student joined two other university students to present the CAPES/FIPSE project and the related math learning objects at four schools in Campinas. This article provides an overview of the project and offers this student’s thoughts about possible reasons for the instructors’ immediate responses and future plans with the digital learning objects.

Palavras-chave: CAPES/FIPSE. International student exchange. Digital learning objects. Cultural affordances. Instructor education. CAPES/FIPSE. Intercâmbio internacional de estudante. Objetos de aprendizagem digital. Saliências culturais. formação de professores

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Método de pontos:

  Uma experiência com o uso da Lousa Digital Interativa por profissionais da educação infantil . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. Esp., 2011   (RELAT)
  GOMES, Elaine Messias
Diante da grande presença das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em nossa sociedade, é possível perceber que os ambientes escolares também estão sendo invadidos por diferentes tecnologias, sendo uma delas a Lousa Digital Interativa. Pelo fato de esta tecnologia oferecer diferentes tipos de ferramentas interessantes para serem utilizadas em atividades pedagógicas para as crianças, no contexto escolar da educação infantil, surgiu a necessidade de elaborar, junto com profissionais atuantes nesta etapa da educação básica, diferentes práticas pedagógicas possíveis de serem realizadas fazendo uso da lousa digital interativa.

Palavras-chave: technology. Interactive Digital Whiteboard. Childhood education. tecnologia. lousa digital interativa. educação infantil

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Método de pontos:

  Cultura Digital: novo sentido e significado de documento para a memória social? . DataGramaZero v. 12, n. 2, abr./2011   ()
  DODEBEI, Vera
Da construção histórica do conceito de documento, ao caráter híbrido das mídias que compõem as “nuvens” de memórias virtuais e suas linguagens, este artigo busca compreender o sentido (processo) e o significado (produto) que a idéia de documento possa ter para uma memória social digital. O documento, no âmbito da ciência da informação e da memória social, é a matéria de discussão da primeira parte desta comunicação. Em seguida, indica-se o cenário tecnológico das mudanças ocorridas na cultura digital da modernidade para a pós-modernidade e dos objetos digitais representados pelas mídias híbridas que modificam a trajetória da ciência da informação e formatam a memória social. Como conclusão, apresenta-se o estado-da-arte, no Brasil, das ações políticas para a constituição de arquivos, bibliotecas e museus digitais virtuais e da preservação do documento/patrimônio (nascido) digital.

Palavras-chave: digital culture. document. Information Science. social memory. digital heritage. cultura digital. documento. Ciência da Informação. memória social. patrimônio digital

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Método de pontos:

  Folksonomia como uma estratégia para recuperação colaborativa da informação . DataGramaZero v. 12, n. 2, abr./2011   ()
  VIERA, Angel Freddy Godoy; GARRIDO, Isadora dos Santos
Este artigo visa compreender a folksonomia não apenas como um fenômeno social, mas como uma ferramenta que pode vir a ser eficaz para a recuperação colaborativa da informação em ambiente web. A partir de pesquisa documental, é feita uma breve revisão de literatura sobre recuperação da informação com foco na recuperação colaborativa e outros aspectos inerentes das redes sociais formadas na web. Perspectivas de autores que estudam a folksonomia em diferentes abordagens são analisadas e nos auxiliam na compreensão das principais vantagens e limitações desta ferramenta para recuperação. Deste modo, compreende-se a folksonomia não apenas como “mais uma ferramenta” criada para atribuir valor e significado em metadados, mas que representa uma mudança fundamental no modo em que se pensa a organização da informação para a web. Conclui-se que a diversidade de opções de sistemas de organização e recuperação torna-se ilimitada com as possibilidades da web e que sistemas de etiquetagem colaborativa coexistirão com os tradicionais sistemas de recuperação da informação.

Palavras-chave: information retrieval. Collaborative information retrieval. folksonomy. recuperação da informação. Recuperação colaborativa da informação. folksonomia

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Método de pontos:

  Ipásia e a Ciência da Informação no território das Humanidades:a virada lingüística informacional em um diálogo entre Rorty e Habermas . DataGramaZero v. 12, n. 2, abr./2011   ()
  SALDANHA, Gustavo Silva
Trata da epistemologia da Ciência da Informação em sua aproximação às Humanidades. Analisa a virada linguística a partir de uma leitura filosófica do pensamento de Rorty e Habermas. Discute o ponto de vista sobre a linguagem no campo da informação em diálogo com a literatura de Ítalo Calvino. Aborda os deslocamentos da epistemologia informacional diante do pragmatismo. Aponta traços do humanismo na Ciência da Informação.

Palavras-chave: epistemology of information science. linguistic turn. Humanities. pragmatism. epistemologia da ciência da informação. virada lingüística. humanidades. pragmatismo

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Método de pontos:

  A internet, a mediação e a desintermediação da informação . DataGramaZero v. 12, n. 2, abr./2011   ()
  SILVA, Edna Lúcia da; LOPES, Marili Isensee
Reflexão sobre o papel assumido pelas tecnologias da informação (TICs) na sociedade contemporânea. A internet, em especial, diminuiu distâncias e permitiu o transporte de informações de uma maneira instantânea, reconfigurando a noção de espaço geográfico, criando um novo espaço virtual, que supera as fronteiras do mundo físico. A Internet, entre outros aspectos, libertou os usuários da informação de sua dependência de intermediários, eliminando barreiras e proporcionando oportunidades para o acesso direto aos produtos de informação em qualquer hora ou local e de forma independente. Esse fenômeno gerado pela autonomia dos usuários na busca de informação tem sido rotulado de desintermediação da informação. Assim, acredita-se que com o avanço e a incorporação das tecnologias da informação, especificamente da Internet, nas atividades das unidades de informação, em especial das bibliotecas universitárias, ocorreu um deslocamento de objetivos dessas instituições, pois passaram a visualizar a sua atuação e o fluxo de suas atividades com base em novo paradigma, o paradigma de acesso à informação, em substituição ao paradigma de posse da informação. Neste sentido, discute-se as mudanças proporcionadas pelas tecnologias da informação nas atividades exercidas pelos bibliotecários, especificamente no processo de busca da informação, bem como no papel da biblioteca como mediadora da informação em função do uso das redes eletrônicas pelas comunidades científicas.

Palavras-chave: Information disintermediation. university libraries. Internet. information search. Scientific community. desintermediação da informação. bibliotecas universitárias. Internet. busca da informação. comunidade científica

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Método de pontos:

  Linguística e terminologia: contribuições para a elaboração de tesauros em ciência da informação . DataGramaZero v. 12, n. 2, abr./2011   ()
  MAIMONE, Giovana Deliberali; TÁLAMO, Maria de Fátima Gonçalves Moreira
Apresentam-se as contribuições teórico-metodológicos das Ciências da Terminologia e da Linguística no que dizem respeito ao auxílio do trabalho documentário realizado pelos profissionais da informação. Abordam-se prioritariamente as contribuições de Ferdinand de Saussure e as Normas terminológicas com o intuito de expor a importância da intersecção destas “disciplinas” para o sub-domínio da Ciência da Informação denominado Linguística Documentária, que trabalha com a elaboração de linguagens documentárias, mais especificamente tesauros.

Palavras-chave: Information Science. terminology. linguistics. Ferdinand de Saussure. documentary linguistics. thesauri. Ciência da Informação. terminologia. linguística. Ferdinand de Saussure. lingüística documentária. tesauros

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Método de pontos:

  Inclusão digital: sob a ótica da cidadania plena . DataGramaZero v. 12, n. 2, abr./2011   ()
  MASSENSINI, Rogério Luís
O presente artigo pretende discutir a importância da inclusão digital no processo de construção da cidadania plena. O ponto central quando se discute sobre a desigualdade social é a cidadania, com impactos de transformação sobre a estrutura que se apresenta vigente na sociedade. As oportunidades criadas pela inclusão digital podem transformar as condições do indivíduo, levando-o a contribuir na construção da cidadania a partir de uma maior participação na vida política e nas decisões públicas, sem aderir ao discurso da inclusão digital. A inclusão digital pode promover a participação do indivíduo no ciberespaço, que se torna a cada dia a esfera dos debates públicos e que se apresenta como espaço de decisões do Estado. O uso crítico das técnicas e tecnologias da informação, juntamente a outras ações, para promoção da igualdade, pode levar o cidadão ao desenvolvimento da cidadania plena, que exige uma nova transformação nos sentidos do trabalho, que hoje se faz responsável pela ocupação e a inserção social. Haja vista que, consideradas as adequações necessárias, os programas sociais de inclusão digital podem ir “além do simples acesso” ao computador e a internet, propiciando transformações e conquistas no espaço social.

Palavras-chave: inclusion. digital inclusion. citizenship. information literacy. Social inequality. education. inclusão. inclusão digital. cidadania. letramento informacional. Desigualdade social. Educação

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Método de pontos:

  Informação e notícia: conexões no âmbito da Ciência da Informação e da Comunicação Social . DataGramaZero v. 12, n. 3, jun./2011   ()
  LEMOS, Ariane Barbosa; NASSIF, Mônica Erichsen
Estudo discute possíveis conexões entre os conceitos de informação e notícia, tendo como arcabouço teórico reflexões apresentadas por autores da Ciência da Informação e da Comunicação Social. Observou-se a existência de relação direta entre informação e notícia, na medida em que o primeiro termo sempre está contido no segundo, sendo ambos construídos socialmente. Infere-se que uma notícia contém informação, embora a recíproca nem sempre se confirme. Ao final, sugere-se tema para reflexão em estudo interdisciplinar, envolvendo as duas áreas do conhecimento citadas. O objeto apontado é o serviço de monitoramento de notícias, que compreende coleta, análise, organização e disseminação de informação de fonte jornalística no âmbito organizacional.

Palavras-chave: information society. Sociedade da informação. Informação. notícia. Ciência da Informação. comunicação social. Serviço de monitoramento de notícias

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Método de pontos:

  Informação e os sistemas de comunicação científica na Ciência da Informação . DataGramaZero v. 12, n. 3, jun./2011   ()
  ALVES, Letícia
O presente texto descreve e propõe uma reflexão acerca da comunicação científica, seus sistemas e os novos caminhos na divulgação do conhecimento acadêmico. Exemplifica a nova configuração de compartilhamento de informações científicas através das redes sociais, destacando a Ciência da Informação. Aponta perspectivas na comunicação científica.

Palavras-chave: scientific communication. Scientific periodic. social networks. Information Science. bibliometrics. scientific collaboration. Comunicação científica. periódico científico. redes sociais. Ciência da Informação. bibliometria. colaboração científi

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Método de pontos:

  Proteção da informação digital: segurança ou privação? . DataGramaZero v. 12, n. 3, jun./2011   ()
  PIMENTEL SOBRINHO, Álvaro Caetano
É preciso refletir sobre a segurança dos dados que se encontram, atualmente em grande número, disponíveis em bibliotecas virtuais e/ou eletrônicas. Sabe-se, contudo, que a acessibilidade a esses dados nem sempre é tão livre quanto parece ser, e nem sempre segura quanto às vezes aparenta – o mundo está em rede e vigiado por satélites. Os aplicativos que possibilitam proteger a informação e, de alguma maneira, policiar o acesso aos dados perpassa por um conjunto de abstrações sobre ética, acesso, modelos e regras que estão nas construções efetuadas por técnicos e administradores de dados. Assim, “os dispositivos midiáticos, notadamente os computadores, que a cada momento estão mais velozes, duplicaram as condições de alcance material a uma proximidade fantástica” (Pimentel Sobrinho, p.15). Isso possibilita perceber o espaço virtual mais importante que o espaço geográfico porque é permissível estar em vários lugares, simultaneamente, estando fisicamente em apenas um. O objetivo dentro dos conceitos que permeiam a segurança das bases de dados é discutir se a propalada liberdade de acessá-los existe de fato ou se faz parte da ideia de policiar os dados e tratá-los como commodities. Diante desse fato emergem questões sobre ética, acesso livre, segurança, privacidade de dados e se é possível acessá-los considerando os conceitos de segurança e tratamento dado a esses dados como moeda. Evidentemente se há um valor agregado a uma informação percebe-se que deverá haver uma discussão do que deve ser de livre acesso e a maneira que poder-se-á disponibilizar as informações.

Palavras-chave: Safety. free access. open access. ethics. collaboration. Information. segurança. acesso livre. acesso aberto. ética. colaboração. Informação

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Método de pontos:

  Formação inicial de professores de educação infantil: que formação é essa? . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. 2, Jan./Jul. 2011   (ARTIG)
  FEBRONIO, Maria da Paixão Góis
Este estudo objetivou analisar a formação de professores da Educação Infantil. Orientou-se pela questão: "Qual a contribuição do Curso de Pedagogia para a formação de docentes para a Educação Infantil na percepção de alunas dos sétimos e oitavos períodos dos anos de 2008 e 2009?". Teve por objetivos: compreender a concepção que os professores, ainda em fase de formação (último ano do Curso de Pedagogia), têm sobre sua formação; identificar em suas percepções o quanto se sentem preparados para o exercício profissional. O estudo foi desenvolvido por meio de metodologia qualitativa, utilizando-se três contextos de coletas de dados. Os dados coletados foram analisados com aproximação da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. A análise dos dados demonstrou que: a formação de professores de Educação Infantil ainda se redefine nos Cursos de Pedagogia; há preocupação por parte das universidades de anualmente rever suas propostas curriculares. Pode-se afirmar, mediante dados coletados, que a contribuição do Curso de Pedagogia para a formação de professores da Educação Infantil é parcial e restrita, em razão dos seguintes fatores: propostas tímidas em relação ao currículo, estágios pouco planejados, o que dificulta a articulação da teoria com a prática, e a indefinição da identidade do curso.

Palavras-chave: training teachers. Child education. theory. Practice. Probation period. Formação de Professor. educação infantil. teoria. Prática. estágio

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Método de pontos:

  Tornando visíveis práticas invisíveis de professores de arte: narrativas autobiográficas . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. 2, Jan./Jul. 2011   (ARTIG)
  KOLB, Rosvita
A disciplina de Prática de Ensino de Arte toma a atividade artística do licenciando como fonte de reflexão para a docência. Essa ação leva às seguintes questões: o processo de criação alimenta a prática docente? A prática docente influencia o processo de criação do artista-professor? Neste artigo, são apresentados resultados de uma pesquisa que tem como proposta analisar a prática artística e a prática docente de um grupo de professoras da educação básica. Buscamos indícios que revelam os caminhos que essas professoras têm construído ao longo de suas práticas como educadoras, artistas e pesquisadoras.

Palavras-chave: Teachers formation. memory. Art education. formação de professores. memória. ensino de arte

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Método de pontos:

  Narrativas poéticas autobiográficas: (auto)investigação na formação do educador e do pesquisador . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. 2, Jan./Jul. 2011   (RELAT)
  CINTRA, Simone
Narro e discuto neste relato de experiência aspectos dos muitos caminhos que integraram minha pesquisa de doutorado. Dentre esses aspectos, destaco as aprendizagens e reorganizações conceituais e propositivas geradas pela vivência e reflexão acerca de dois exercícios memorialísticos que realizei como aluna de disciplinas do programa de pós-graduação, assim como, as implicações desse movimento narrativo/reflexivo junto ao percurso metodológico construído e consolidado. Minha pesquisa configurou-se como uma investigação-formação, englobando a realização de ações formativas e a investigação dessas ações. O trabalho de formação foi realizado com três grupos distintos, formados por licenciandos da Unicamp - Universidade Estadual de Campinas. Em nossos encontros os participantes elaboraram narrativas poéticas autobiográficas, assim denominadas por terem sido criadas a partir de elementos das linguagens artísticas. Junto à reflexão e ressignificação dos meus exercícios memorialísticos identifiquei as narrativas poéticas autobiográficas como práticas favorecedoras do processo de produção e convivência com símbolos, passando a buscar por indícios da atuação desse processo no trabalho de formação desenvolvido com o grupo formado por dezenove licenciandas em Pedagogia. Baseando-me em aportes da Psicologia Analítica de Carl G. Jung identifiquei indícios de processos simbólicos em duas narrativas criadas por alunas desse grupo. E, a partir desses indícios, procurei refletir sobre possíveis implicações desses processos em práticas autobiográficas no âmbito da formação docente.

Palavras-chave: teacher education. autobiography. Self-research. Symbol. formação de professores. autobiografia. (Auto)investigação. Símbolo

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Método de pontos:

  Um corpo na dança contemporânea brasileira: percurso de rupturas e afirmações . ETD - Educação Temática Digital v. 12, n. 2, Jan./Jul. 2011   (ARTIG)
  VILELA, Lilian Freitas
Este texto faz parte de uma pesquisa de doutorado realizada no Laborarte/ UNICAMP, com foco central na história de vida artística de Denise Stutz, bailarina brasileira, e seu percurso de atuação desde a década de 1970 até os dias atuais. O recorte aqui refere-se ao seu período de questionamento com a dança e sua experiência no campo teatral e da performance, em um momento de ruptura estética e existencial. Esta pesquisa alia voz e corpo em seus aspectos sensíveis, adotando como procedimento metodológico na pesquisa qualitativa, a transcriação de suas narrativas orais e as análises de movimento integradas às análises de espetáculo das narrativas cênicas de obras de referência na trajetória da bailarina. Costurando as reflexões estéticas vividas e encenadas podemos constatar a potência da arte da dança como modo de percepção, transformação e criação de si mesmo, e desta dança como discurso pronunciado pelo corpo-sujeito no mundo e para o mundo circundante.

Palavras-chave: Dance. Contemporary dance. History of dance. Dancer. dança. Dança contemporânea. História da dança. Bailarina

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  Redes sociais na pesquisa científica da área de Ciência da Informação . DataGramaZero v. 12, n. 4, ago./2011   ()
  BUFREM, Leilah Santiago; GABRIEL JUNIOR, Rene Faustino; SORRIBAS, Tidra Viana
Estudo sobre as redes sociais como tema das pesquisas na literatura periódica em Ciência da Informação do Brasil. Para evidenciar as características dessa literatura, seus fundamentos epistemológicos e pressupostos teóricos, classifica os artigos levantados na Base Brasileira de Periódicos em Ciência da Informação no Brasil, entre os anos de 1997 e 2010, compondo um quadro categorial para estabelecer relações entre o tema e as revistas indexadas, identificar os autores mais representativos e os mais citados, descrever as relações entre os autores, assim como entre esses e os quadros teóricos que os fundamentam e identificar a idade média da literatura citada. A categoria de estudos mais representativa relaciona-se aos artigos teóricos e exploratórios com ênfase nas bases conceituais referentes ao tema, como a noção de rede social, sua origem, histórico, categorização e características. As análises empíricas de configurações de redes, por meio de estudos bibliométricos ou cientométricos constituem a segunda categoria de textos. Observa-se, também, que a pesquisa sobre o tema redes sociais, enquanto objeto privilegiado deste estudo, volta-se ao processo evolutivo do conhecimento no domínio da CI, analisado principalmente em relação ao contexto tecnológico contemporâneo.

Palavras-chave: social networks. bibliometrics. scientific collaboration. redes sociais. bibliometria. colaboração científica

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Método de pontos:

  Web colaborativa: inovação na criação, proteção e uso legal de informação . DataGramaZero v. 12, n. 4, ago./2011   ()
  ARAYA, Elizabeth Roxana Mass; VIDOTTI, Silvana Aparecida Borsetti Gregório
No mundo contemporâneo, a Internet propicia o desenvolvimento de uma Web Colaborativa em que a descentralização e compartilhamento da informação e do conhecimento geram novas configurações culturais de representatividade crescente nos fluxos informacionais. Nesse ambiente, práticas de colaboração e remix são contempladas por uma legislação estabelecida para outro contexto e cria-se um descompasso entre o propiciado pela tecnologia e o estabelecido pelas leis de autoria. Vivencia-se, portanto, a necessidade de abordar, sob o prisma do terceiro tempo da Ciência da Informação, as questões contemporâneas relativas à criação, recriação, uso, reuso, compartilhamento e disseminação de conteúdo intelectual no âmbito da legislação que as regulamenta. Por conseguinte, busca-se neste artigo destacar o impasse que a contemporaneidade vive e a importância da sociedade em geral e o profissional da Ciência da Informação, em especial, de conhecerem, em uma amplitude maior, as condições legais para os processos de geração, tratamento, uso, recuperação e, especialmente, de reuso de informação na Web. Identificam-se como alternativas emergentes as licenças Creative Commons que oferecem aos indivíduos opções de constituírem-se não somente em usuários, mas também em apropriadores e criadores de conteúdo intelectual sob condições legais.

Palavras-chave: information and technology. Collaborative Web. copyright. creative commons. Digital Informational Environment. Information Science. informação e tecnologia. Web Colaborativa. direitos autorais. Copyright. Creative Commons. Ambiente Informaciona

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  Marketing informacional em unidades de informação . DataGramaZero v. 12, n. 4, ago./2011   ()
  ANGELO, Edna da Silva; ZIVIANI, Fabricio
A aplicação da teoria do Marketing Informacional como recurso gerencial para Unidades de Informação é demonstrada por meio do caso da Biblioteca Fantásticas Veredas da Fundação Guimarães Rosa, com o intuito de compreender a extensão, natureza e eficácia de tal procedimento. A primeira etapa do trabalho consistiu na revisão bibliográfica sobre Unidades de Informação e Marketing Informacional. Em seguida, foi realizado um diagnóstico do ambiente externo e interno à Biblioteca. Com os conceitos e o cenário situacional devidamente compreendido, a Unidade adotou uma gestão orientada pelo marketing e para implementar estratégias do Marketing Informacional, baseou-se em ações dedicada a formas específicas do impacto sobre os consumidores: produto, preço, praça e promoção. Para entender a ocorrência dos processos, como e sob que circunstância ele ocorria, sem quantificar sua ação, utilizou da pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e como técnica de coleta de dados, a observação participante do tipo direta. Foi verificado que essas ações resultaram numa soma de fatores positivos que agregou valor à imagem da instituição.

Palavras-chave: Marketing. Informational Marketing. information units. library. Guimarães Rosa Foundation. Study case. marketing. Marketing Informacional. unidades de informação. bibliotecas. Fundação Guimarães Rosa

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  A Memória Organizacional no Contexto da Engenharia do Conhecimento . DataGramaZero v. 12, n. 4, ago./2011   ()
  MELGAR-SASIETA, Héctor Andrés; BEPPLER, Fabiano Duarte; PACHECO, Roberto Carlos dos Santos
A memória organizacional pode ser definida como um sistema que armazena as experiências vividas da organização. É o conhecimento de como fazer as coisas, a forma de abordar os problemas e questões. A memória organizacional se preocupa com a reutilização e compartilhamento de este conhecimento, mas a construção de sistemas de informação de memória organizacional não é uma atividade meramente tecnologia, requer de analises de processos intensivos em conhecimento. Por outro lado, engenharia do conhecimento centra sua atenção na aplicação de metodologias e técnicas visando adquirir, estruturar, formalizar e operacionalizar informações e conhecimentos existentes em domínios de problemas intensivos em conhecimento. Neste artigo descreve-se a memória organizacional a partir da engenharia do conhecimento, analisando-se os métodos e técnicas que podem ser usados para suportar os processos envolvidos em torno à memória organizacional. A engenharia do conhecimento fornece um conjunto de ferramentas que podem ser usadas para a aquisição, organização e recuperação do conhecimento assim como para suportar o processo de desenvolvimento de este tipo de sistemas.

Palavras-chave: Organizational memory. knowledge engineering. Organizational Memory Information Systems. Memória organizacional. engenharia do conhecimento. Sistemas de Informação de Memória Organizacional

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Método de pontos:

  Informação, ação política e desenvolvimento humano . DataGramaZero v. 12, n. 4, ago./2011   ()
  OLIVEIRA, Lucia Maciel Barbosa de
Discute-se o papel fundamental da informação para a ação política, em contextos democráticos que visam o desenvolvimento humano. Desenvolvimento humano compreendido, na vertente do pensamento de Amartya Sen, como a processo de expansão das liberdades reais que as pessoas desfrutam para escolher o tipo de vida que desejam levar. O Macroproyecto de Intervención Urbana Integral de Moravia, experiência inovadora em Medellín, Colômbia, será objeto da reflexão, a partir de documentos oficiais e de pesquisa in loco, ancorada em fundamentação teórica.

Palavras-chave: Information. political action. Human development. Participation. civil society. Medellín. Informação. ação política. desenvolvimento humano. Participação. sociedade civil. Medellín

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Método de pontos:

  Sociedade do Conhecimento: características, demandas e requisitos . DataGramaZero v. 12, n. 5, out./2011   ()
  DZIEKANIAK, Gisele; ROVER, Aires
Este ensaio define características, requisitos e demandas que identificam a Sociedade do Conhecimento, baseada no uso compartilhado de recursos, na construção coletiva de conhecimento, na interação livre de restrições de espaço e tempo e, na valorização do direito à informação, às tecnologias de informação e comunicação e à educação, como um bem comum. Traça um breve percurso histórico do desenvolvimento dos termos adotados sobre a “nova sociedade”, além de tecer um paralelo entre Sociedade da Informação e Sociedade do Conhecimento, buscando explicitar necessidades e requisitos para se chegar à Sociedade do Conhecimento. Defende a importância da informação, como um bem social, discordando do modo com a atual Sociedade da Informação a considera: como matéria-prima para o desenvolvimento da livre concorrência econômica, sem atribuir a devida importância ao desenvolvimento cultural e social da humanidade. Aponta que é necessário o desenvolvimento de políticas públicas que primem pela liberdade e acesso à informação e pelo provimento de espaços que fomentem o estabelecimento da comunicação e da tomada de decisão pelo cidadão comum. Defende a necessidade de desenvolvimento de projetos em governo eletrônico e políticas públicas que, capturem os interesses da sociedade porque, qualquer sociedade que pretende evoluir e se desenvolver em todos os setores, necessita saber utilizar e projetar, através das tecnologias. Logo, a inclusão digital, inclusive do governo, não pode ser uma opção, é preciso ser realidade para o desenvolvimento da Sociedade do Conhecimento.

Palavras-chave: information society. knowledge society. demands of the knowledge society. public policies. education. information technology and communication. Sociedade da informação. sociedade do conhecimento. demandas da sociedade do conhecimento. políticas p

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Método de pontos:

  Categorização e Classificação de documentos a partir de suas citações: uma proposta baseada em Redes Neurais Artificiais . DataGramaZero v. 12, n. 5, out./2011   ()
  MEIRELES, Magali Rezende Gouvêa; CENDÓN, Beatriz Valadares
O objetivo do trabalho aqui apresentado foi verificar a eficiência e a viabilidade do uso de Redes Neurais Artificiais para categorizar e classificar documentos, utilizando-se as referências bibliográficas neles citadas. A proposta era avaliar uma solução alternativa para a recuperação de documentos. Foram apresentadas, no início, questões relacionadas à característica interdisciplinar da Ciência da Informação. A seguir, foram discutidos aspectos que envolvem o estudo das técnicas bibliométricas e os conceitos relacionados ao processo de categorização e classificação. Nas seções seguintes, foram descritas algumas das características de Redes Neurais Artificiais e sua aplicação na recuperação de informação e em processos de categorização. Para validar a proposta, foi criado um protótipo contendo dez artigos que apresentavam referências em comum e anos de publicação diferenciados. Os documentos foram agrupados em categorias por uma Rede Neural Artificial e, na fase seguinte, foram identificados os atributos utilizados pela Rede Neural Artificial para determinar as categorias, avaliando-se os resultados encontrados.

Palavras-chave: bibliometrics. Clustering. Information Science. classification. information retrieval systems. artificial neural networks. bibliometria. categorização. Ciência da Informação. classificação. sistemas de recuperação de informação. redes neurais a

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Método de pontos:

  Informação em produtos culturais: o estatuto da informação não- científica sobre a ciência . DataGramaZero v. 12, n. 5, out./2011   ()
  OLIVEIRA, Carmen Irene C. de
Desenvolve o conceito de informação não-científica sobre a ciência, estabelecendo seu estatuto e suas propriedades. Baseamos a discussão com o conceito de informação científica ( Mikhailov, Chernyi e Gilliarevskii). Como campo empírico para análises elegeu-se remakes (refilmagens) de filmes de ficção-científica, compreendendo que há uma informação não-científica que informa sobre a ciência em produtos culturais, como os filmes de sci-fi; que o gênero como órgão de memória articula elementos do imaginário tecno-maquínico no processo de constituição dos remakes; que há uma ação informacional da memória do gênero que condiciona, nos remakes, a dinâmica da informação não- científica. Analisou-se 12 produções fílmicas e construiu-se metodologia específica para este processo. Foram estabelecidas cinco propriedades para a informação não-científica sobre a ciência. Estabelece, ainda, a contribuição desse conceito na constituição do gênero de sci-fi, tendo em vista que a noção de gênero, nesta pesquisa, tem como elemento constituinte um forte liame contextual.

Palavras-chave: Non-scientific information about science. Information Science. Remakes. Genre. Informação não-científica. informação científica. Remakes. gênero

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Método de pontos:

  Ontologias aplicada a padronização dos currículos de pesquisadores: mapeamento do conhecimento . DataGramaZero v. 12, n. 5, out./2011   ()
  SANTOS, Lívia Regina Nogueira dos; ALCIDES, Rosenilda; FREITAS, Maria do Carmo Duarte; SILVA, Helena de Fátima Nunes da
A presente pesquisa analisa a oferta e a demanda de informação registrada nos currículos de pesquisadores, presentes na plataforma Lattes, de uma determinada Instituição de Ensino Superior. O objetivo deste artigo é demonstrar a aplicação de ontologias como recurso à padronização de currículos que possibilite correlacionar o trabalho dos pesquisadores de um mesmo departamento ou grupo de pesquisa. A expectativa é propor uma metodologia para homogeneizar os currículos de uma equipe departamental.

Palavras-chave: ontology. knowledge management. information management. Value of information. Lattes. Standardization of information. ontologia. gestão do conhecimento. Gestão da informação. valor da informação. Lattes. Padronização da informação

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